2. Антисиметриялы, транзитивті және сызықтық қасиеттерге ие болатын қатынас
Азайғыштан айырманың мәнін азайтқанда ... шығады
жүктеу/скачать 84,98 Kb.
|
2-сем. Мұғ. мам. кіріспе для преп.Касымов
- Бұл бет үшін навигация:
- 140.Есепті шешу процесінің міндетті кезеңдерін анықта
- 141.Есептің шешіңн тексеру түрлерін ата.
| 133.Азайғыштан айырманың мәнін азайтқанда ... шығады.
А.азайтқыш В.айырма С.азайғыш Д.бөлгіш Е.бөлінгіш 134.Қарапайым түсініктер тақырыбының негізгі мақсаты. А.оқушылардың білімін тексеру,сандарды оқуға дайындау В.геометриялық фигураларға түсінік беру С.бұрын,кейін ұғымына түсінік беру Д.цифрды жазуға үйрету Е.біріктіру және бөліп алу ұғымымен таныстыру. 135.Бөлгіштерінің саны екі немесе оданда көп болатын сандарды ... дейміз. А.құрмалас сандар В.оң сандар С.аралас сандар Д.жай сандар Е.бүтін сандар 136.Таза және аралас бөлшектердің периодында қай санның болмайтындығын ата. А.тоғыз В.сегіз С.жеті Д.алты Е.бес 137.Жиынды саны бірдей қиылыспайтын жиындарға айыру ... деп аталады. А.бөлу В.жекелеу С.көбейту Д.азайту Е.қосу 138.Егер натурал сан 1 – ден артық болса,онда ең болмағандай жай бөлгіш болады. А.екі В.3 С.бір Д.3 - тен артық Е.2 - ден артық 139.Қосу мен көбейту амалдары арқылы байланысатын қасиет. А.Дистрибутивтілік В.Ассоциативтілік С.Қысқартымдылық Д.Қайтымдылық Е.Коммутативтілік 140.Есепті шешу процесінің міндетті кезеңдерін анықта А.мәтінін оқу,шешуін іздестіру,шешу жоспарын жүзеге асыру,шешімді тексеру В.Шешуін іздестіру,шешу жоспарын жүзеге асыру,шешімді тексеру С.мәтінін оқу,шешуін іздестіру,шешімді тексеру Д.мәтінді оқу,шешімді тексеру,шешу жоспарын жүзеге асыру Е.мәтінін оқу,шешуін іздестіру 141.Есептің шешіңн тексеру түрлерін ата. А.4 кері есеп,әр түрлі тәсіл,болжау,амал қолдану В.2,әр түрлі тәсілмен шығару,болжау С.3,әр түрлі тәсіл,болжау,амал қолдану Д.5,мәтінді оқу,кері есеп,әр түрлі тәсіл,болжау,амал қолдану. 142.Берілген е ұзындық бірлігінде бір ғана кесіндінің ұзындығын өрнектейтін бөлшектер А.тең В.құрама С.рационал Д.жай Е.жалпы 143. 45 оқушының 30 – ы домбыра үйірмесіне,20 – сы би үйірмесіне қатысады,екі үйірмеге де қатысатын оқушыларды анықта. А.5 В.9 С.10 Д.14 Е.7 144. Комбинаторлық есептер қандай ойындармен байланысты. А.дойбы,шахмат В.теннис,шаңғы тебу С.ақ серек,көк серек Д.алма теру,үндемес Е.волейбол,футбол 145.Екі санның қосындысы 12 – ге тең,ал олардың көбейтіндісі 35 – ке тең осал сандарды тап А.(7:5) (5:7) В.(6:6) (6:6) С.(7:5) (9:3) Д.(8:4) (7:5) Е.(9:3) (6:7) 146.Есепті шешу тәсілі бөлінеді А. 2, алгебралық және арифметикалық В.2, алгебралық және географиялық С.1, алгебралық Д.1, арифметикалық Е.3, алгебралық,арифметикалық,геонетикалық 147.Барлық бір таңбалы жұп сандарды ЕКОЕ тап А.24 В.36 С.26 Д.32 Е.16 148.Жиынды саны бірдей қиылысатын жиындарға айыру .... деп аталады. А.бөлу В.азайту С.көбейту Д.жекелеу Е.қосу 149.Натурал а және б сандарының ортақ бөлгіші деп осы сандардың әрқайсысына айтады. А.тиісті бөлшектер В.қосылатын сандар С.бөлінбейтін сандар Д.тиісті емес бөлшектер Е.көбейтілген санда 150.Құрамында екі амал кездесетін өрнек оқылатын сынып А.2 В.3 С.1 Д.4 Е.бастауыш сыныпта оқылмайды 151.Үлесті қай сыныпта оқылатынын ата А.3 сыныпта В.1 сыныпта С.2 сыныпта Д.4 сыныпта Е.бастауыш сыныпта оқылмайды 152.Ондық бөлшектердің жазылуында қатар тұрған екі цифрдың сол жағынжағысының разрядтық бірлігі оң жағындағысына қарағанда неше есе артық екенін анықта. А.он есе В.екі есе С.бес есе Д.жеті есе Е.төрт есе 153.Сандардан,амал таңбаларынан және жақшалардан түзілетін өрнектің аты А.санды өрнек В.теңдік С.айнымалысы бар өрнек Д.өрнектің мәні Е.тең 154.Санды жай сандардың көбейтіндісі түрінде жазуды сал санды жай көбейткіштерге ... дейді. А.жіктеу В.біріктеу С.жинақтау Д.жинау Е.талдау 155.Шамаларды салыстыру дегеніміз олардың А.сан мәндерін салыстыру В.сан мәндерін қосу С.белгісіз мәндерді табу Д.сан мәндерін азайту Е.белгісіз мәндерін салыстыру жүктеу/скачать 84,98 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|