Қалыптастырушы бағалаудың түрлері (ішкі және сыртқы):
• Қалыптастырушы бағалау әртүрлі формада іске асады (ауызша сұрау, жазбаша, практикалық жұмыстар, мадақтау, көтермелеу, т.б.) және жиынтық бағалауға дейін мұғалімге де, оқушыға да оқу барысында кеткен кемшіліктерін түзетуге, қайта қарауға мүмкіндік береді.
Практикалық жұмыс №1
Көбелектің суретін салу. (Барлық топтар қатысады)
Критерий арқылы бағалаудың басты ерекшелігі
ü алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы;
ü анық, айқындылығы;
ü бағаның әділдігі;
ü өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі
Практикалық жұмыс № 2
І топ. «Мақсат қою» 1мысал. Дүниетану. 2 сынып.
Тақырыбы. Өсімдіктер. Дәстірлі сабақтың мақсатын және дәстүрлі емес сабақтың мақсатын постырға жазып түсіндіріп беру.
Сұрақ: Құрметті әріптестер! Оқушыларға сабақтың мақсатын неге түсіндіру қажет деп ойлайсыздар ?
Жауап.
1. Бүгінгі сабақта не біледі, не білді, не білу қажет екенін ұғындыру үшін.
2. Жаңа білімге баланы ынталандыру үшін.
3. Оқушыны белгілі бір көлемде алатын білім, білік дағдыларын қалыптастыру үшін.
4. Оқушының өзін-өзі бағалауы үшін.
Достарыңызбен бөлісу: |
