2-күн Тиімді оқыту және оқу



бет3/6
Дата09.12.2023
өлшемі0,52 Mb.
#196007
түріСабақ
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
Күн 2

2-күн, 1-сабақ.
8. Электронды оқу және жаңа технологияларды пайдалану
2-күн, 1-сабақ.
8. Moдельдеу
Іске асып жатқан ойлау үдерістерін түсіндіре отырып мысал ұсыну:
  • оқушыларды бір мезгілде пән мазмұны туралы ойлануға және сарапшы ретінде әрекет етуге жетелейді;
  • оқушылардың өз бетінше жұмыс істеуіне көбірек мүмкіндік беріп, тапсырманы кезеңдерге бөледі;
  • үдеріс туралы ойланып, рефлексия жасауға ынталандырады.
  • ынталандырады.

2-күн, 1-сабақ. «Музыка» сабағын тиімді оқытудың сипаттамасы


«Музыка» пәні бойынша тиімді оқыту мен оқуды сипаттайтын кейбір сөздер:
  • ойнақы
  • шығармашыл
  • жеке
  • күтпеген
  • ашық
  • икемді
  • мәдени
  • оңтайлы
  • тәжірибелі

  • Kей мен Стилман материалдары негізінде (2009)
  • саналы
  • зиялы
  • тартымды
  • мақсатты
  • тәжірибелік
  • тапқыр
  • қызықты
  • көрнекі

2-күн, 2-сабақ. Белсенді оқу (1): сабақ мақсаттары


  • Белсенді оқу дегеніміз не екендігі туралы түсінік қалыптастыру
  • «Музыка» пәні бойынша оқу жоспарынан алынған белсенді оқу жаттығуларын орындауға қатысу

2-күн, 2-сабақ. Оқушылардың уәжін арттыруға не ықпал етеді?

  • Оқушылардың уәжін арттыруға не ықпал етеді?
  • Бір себепті бір параққа жазу керек.
  • Қағаздарды орап, ортаға лақтыру керек.
  • Тыңдаушылар парақтарды бөліп алып, барлық себептерді талдайды.
  • Оқушылардың уәжін арттыруға не ықпал ете алады?
  • Бұл тәсілдердің қайсысының ықпалы әлсіз? Қандай тәсілдер елеулі ықпал ете алады?
  • Бұдан сыныпта білім алуға қандай жағдай жасалғанын қалай білуге болады?

90%
Сөйлеу және істеу
(таныстыру, эксперимент жүргізу, оқыту, жаттығу)
70%
Сөйлеу
50%
Көру және тыңдау
(топтық пікірталас, аудиториямен сөйлесу)
(таныстыру, эксперимент жүргізу, оқыту, жаттығу)
(тур, көріністерді қарау, кино көру)


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет