2-күн Тиімді оқыту және оқу

• оқушыларды бір мезгілде пән мазмұны туралы ойлануға және сарапшы ретінде әрекет етуге жетелейді;
• оқушылардың өз бетінше жұмыс істеуіне көбірек мүмкіндік беріп, тапсырманы кезеңдерге бөледі;
• үдеріс туралы ойланып, рефлексия жасауға ынталандырады.
• ынталандырады.

2-күн, 1-сабақ. «Музыка» сабағын тиімді оқытудың сипаттамасы

• ойнақы
• шығармашыл
• жеке
• күтпеген
• ашық
• икемді
• мәдени
• оңтайлы
• тәжірибелі

Kей мен Стилман материалдары негізінде (2009)

• саналы
• зиялы
• тартымды
• мақсатты
• тәжірибелік
• тапқыр
• қызықты
• көрнекі

2-күн, 2-сабақ. Белсенді оқу (1): сабақ мақсаттары

• Белсенді оқу дегеніміз не екендігі туралы түсінік қалыптастыру
• «Музыка» пәні бойынша оқу жоспарынан алынған белсенді оқу жаттығуларын орындауға қатысу

2-күн, 2-сабақ. Оқушылардың уәжін арттыруға не ықпал етеді?

• Оқушылардың уәжін арттыруға не ықпал етеді?
• Бір себепті бір параққа жазу керек.
• Қағаздарды орап, ортаға лақтыру керек.
• Тыңдаушылар парақтарды бөліп алып, барлық себептерді талдайды.
• Оқушылардың уәжін арттыруға не ықпал ете алады?
• Бұл тәсілдердің қайсысының ықпалы әлсіз? Қандай тәсілдер елеулі ықпал ете алады?
• Бұдан сыныпта білім алуға қандай жағдай жасалғанын қалай білуге болады?