«№2 лицей» кмм 2013-2014 оқу жылына ОҚу-тәрбие жұмысының ЖҰмыс жоспары
«Дарынды балалар» бағдарламасын жүзеге асырудың талдауы
жүктеу/скачать 2,39 Mb.
|
| 1.3. «Дарынды балалар» бағдарламасын жүзеге асырудың талдауы.
Білім беру мекемесін дамытудың негізігі бағыттары «Заманауи ой-өрісті, жоғары технологиялық бәсекелестік әлемде бейімделе және өз орынын таба алатын тұлға қалыптастыру үшін, білім беру кеңістігінің тиімді моделін құру және дамыту» 2012-2013 оқу жылында, дарынды балаларды зияткелік дамытудың жоғары деңгейіне жету үшін қолайлы жағдайлар жасау бойынша лицей ұжымымен үлкен жұмыстар атқарылды. 2012-2013 оқу жылында дарынды балаларман жұмыс бойынша мектеп қызметін үйлестіру «Дарынды балалар» бағдарламасы негізінде, дарынды балаларды анықтауға, қолдау көрсетуге және дамытуға жағдай жасау мақсатында, жүзеге асырылады. 2012-2013 оқу жылында педагогикалық ұжымның негізгі міндеттері төмендегідей болды: дарынды балардың шығармашылық әлеуетін дамытуды ынталандыру, ғылыми-зерттеу және іздену қызметі үрдісінде олардың шығармашылық қабілеттерін жүзеге асыру үшін жағдай жасау; дарынды балаларды мақсатты түрде анықтау және іріктеу жүйесін құру, әр баланың жеке қабілеттерін дамыту, лицеистердің ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асыру бойынша жұмысты жалғастыру; дарынды балар банкын толтыру; дарынды балаларды психолгиялық тұрақтылық және психолгиялық реттеу дағдыларын үйрету, денсаулығын түзету және сабақтарда және сабақтан тыс іс-шараларда денсаулық сақтаудың максималды деңгейіне жету мақсатында лицейлік психолгиялық және медициналық қызметінің жұмысын ұйымдастыру. Лицейдің ресми сайтында «Дарынды балалар», «Үздік оқушылар», «Біздің мақтанышымыз» және т.б. беттер құрылған. «№2 лицей» КММ оқушылардың оқу жетістіктерінің сырттай бақылаудың мониторингі жүзеге асырылады. Біздің лицей оқушыларының белсенді танымдық қызметін дамытудың шарттарының бірі – жалпы білім беру пәндері бойынша Республикалық олимпиадаларға қатысу болып табылады. Қалалық олимпиада қорытындысы бойынша «№2 лицей» КММ командасы 16 жүлделі орынға ие болды. (I– 8 орын, II– 6 орын, III– 2 орын
жүктеу/скачать 2,39 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|