«№2 лицей» кмм 2013-2014 оқу жылына ОҚу-тәрбие жұмысының ЖҰмыс жоспары



жүктеу/скачать 2,39 Mb.
бет12/48
Дата06.02.2022
өлшемі2,39 Mb.
#75752
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   48
Мақсаттар:
1. Оныншы сынып оқушыларының жоғары мектепке бейімделу деңгейін анықтау.
2. Оқытудың екінші және үшінші сатылары арасындағы сабақтастық принциптерінің сақталуы.
3. Пәндерді оқыту ахуалын бақылау
4. мектеп құжаттамасының ахуалы
Жұмыс мазмұны:
1.Пәндер бойынша сабақтарға қатысу және талдау (әкімшілік)
2. Сынама тестілеу өткізі және оның талдау(әкімшілік)
3. Оқушылардың дәптерлерін тексеру( кафедра меңг.)
4. оқушылардың күнделіктерін тексеру (ОТЖ бой.дир.орынб.)
5. 10 сыныптың сынып журналын тексеру (ОТЖ бой.дир.орынб.)
6. Үй жұмысының мөлшерін бақылау (ОТЖ бой.дир.орынб.)
7. Сыныптың психологиялық-педагогикалық мінездемесін жасау (сынып жетекшілері)
8. Оқушылардың 10 сыныпқа бейімделуі бойынша анкеталау және диагностикалау(психолог)
9. Тәрбие жұмысының талдау (әкімшілік)
10. Ата-аналар жиналысы (әкімшілік, сынып жетекшілері)

1. Тақырыптық бақылау: 


• оқушылардың оқу әдебиетімен және оқулықтармен қамтамасыз етілуі
• жұмыс бағдарламаларының орындалу сапасы және нәтижелілігі
• мемлекттік бағдарламаның және оның тәжірибелік бөлімінің орындалуы
• оқу жылы соңында оқу материалдарын қайталауды ұйымдастыру
«Білім туралы Заңның» орындалуы, білімнің қолжетімділігі қағидасын жүзеге асыру
• үлгерімі төмен оқушыларман жеке және саралап оқыту жұмыстары
• мұғалімдердің мектеп құжаттамаларымен жұмыс жүйесі және сапасы.

3. Келесі пәндер бойынша білім деңгейін әкімшілік бақылау: қазақ тілі, орыс тілі, математика, физика.



Тұжырымдар мен ұсыныстар:

1. Лицей әкімшлігі мүшелерінің құзыреттілігі мен әдістемелік дайындық деңгейі оқу-тәрбие үрдісінің барлық бағыттарында басқаруды қамтамасыз етуге жеткілікті.


2. Бақылаудың нысандары мен әдістері педагогикалық ұжымның оқу жылына қойған міндеттеріне сәйкес келеді.
Күшті және әлсіз жақтарын анықтау мақсатында, қорытынды педагогикалық кеңесте SWOT-талдау жасалды:



Ішкі орта

Күшті жақтар(басқалар алдында басымдық беретін ұжымның қасиеттері)

  1. Кадрлық әлеует: 75% мұғалімдер I және жоғары санатты.

  2. Оқушылардың уәждемелерінің деңгейінің жоғарылығы(конкурстық негізде оқуға түсуі)

  3. ҰБТ жоғары нәтижелер (сыртқы баға)

  4. Әртүрлі зияткерлік алаңдарда өз білімдерін дәлелдеп жүрген дарынды балармен жұмыс жүйесі әзірленген.

  5. Бейіндік пәндер бойынша оқу бағдарламалары әзірленген:математика, физика.

  6. ҚР Білім беруді дамытудың Мемлекеттік бағдарламасына сәйкес, 12 жылдық білімге көшу жүзеге асырылуда

Әлсіз жақтар (оқу орынының жұмысын әлсірететін қасиеттер)

  1. Лицейді корпоративті басқару жүйесінің болмауы.

  2. Лицейдің материалдық-техникалық базасын нығайту бойынша қаражат мәселелерін шеше алатын демеушілерді тарта білмеу.

  3. Педагогикалық ұжымның үлкен бөлігінің заманауи педагогикалық технолгияларды енгізуге мүддесіздігі.

  4. Оқытудың топтық және жекеше нысандарының әлсіз дамуы.

  5. Ұжымның эксперимент режимінде жұмыс істеуге мүддесіздігі.




Сыртқы орта

Мүмкіндіктер (мақсатқа жетуге қосымша мүмкіндік беретін сыртқы ықтимал факторлар)

  1. Қазақстанның, Ресейдің ЖОО сыртқы байланыстар.

  2. Оқу орынының қала орталығында, облыс орталығында орналасуы.

  3. Қоғамдық ұйымдармен белсенді серіктестік (мұражайлар, театрлар, кітапханалар, мәдени орталықтар).

  4. «Бейіндік мектеп» экспериментін енгізу.

Қауіптер (мақсатқа жетуді қиындататын сыртқы ықтимал факторлар)

  1. Барлық пәндер бойынша оқу-әдістемелік кешені ҚР білім беруді дамытудың заманауи талаптарына сәйкес келмейді.

  2. Қаладағы білім ұйымдары арасындағы жоғары бәсекелестік.

  3. Оқушылардың және олардың ата-аналарының ұстанымдары мен өмірлік құндылықтарының өзгеруі (ҰБТ қосымша мүмкіндік ретінде тапсыру, шетелде оқу)







жүктеу/скачать 2,39 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   48



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет