38 « Алдын – ала берілген атаулар» Мҧғалім сабақ барысында жаңа тақырып бойынша тақтаға бірнеше атау
(терминдер) жазып қойып (3-4атау), оқушыларға олардың мағынасы, мазмҧны
және ӛзара қатынасы мен байланысы туралы ойлауын сҧрайды. Бҧл жҧмысты
оқушылардың жеке жҧппен немесе шағын топ ішінде ауызша, жазбаша
орындалуы ықтимал. Содан кейін мҧғалімнің бірнеше оқушының ойы мен
пікірін тыңдауына болады.
Мысалы: 7-сынып §31 Жануарлардың бӛліп шығару жҥйесінің эволюциясы
Бӛліп шығару
Жасыл без
Бҥйрек
Нефрон
Мальпигий тҥтікшелері
А) Суретпен жҧмыс. Оқушылар омыртқалы жануарлардың бӛліп шығару
сызбасын талдайды..
Омыртқалыларда бӛлу процесі тек ................ арқылы жҥзеге асырылады:
А) бҥйрек
Б) ӛкпе және бҥйрек
В) бҥйрек, ӛкпе, тері
Б) Мәтінмен жҧмыс. Топ мҥшелері оқулықтағы мәтінді пайдалана отырып
кестені толтырады.
№
Омыртқасыз
жануарлардың
типтері
Омыртқасыз
жануарлардың
ӛкілдері
Зәр шығару мҥшелері
1 Қарапайымдылар
2 Жалпақ қҧрттар
