2 Сабақ түрлері бойынша пәннің мазмұны мен сағаттарын бөлу
жүктеу/скачать 151,23 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мазмұны
- 5 Шәкәрім Құдайбердіұлы шығармашылығы, зерттелуі
ПӘННІҢ ОҚУ- ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ «Абайдың ақындық мектебі » 6 M 020500 «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған МАГИСТРАНТТАРҒА АРНАЛҒАН ПӘН БАҒДАРЛАМАСЫ СЕМЕЙ
2014 Алғы сөз 1 ҚҰРАСТЫРЫЛҒАН Құрастырушы:———— «» 2014 ж. Сабырбаева Р.Қ. , ф.ғ.к., доцент «Қазақ әдебиеті» кафедрасы
2.2 Филология факультетінің оқу- әдістемелік бюросының отырысында қарастырылды
Төраға _________________Искакова Г.К. 4 № 2 баспа «____» __________ 2013ж. ОРНЫНА Мазмұны1 Жалпы ережелер 2 Сабақ түрлері бойынша пәннің мазмұны мен сағаттарын бөлу 3 Пәнді оқыту бойынша әдістемелік ұсыныстар 4 Пәннің форматы 5 Пәннің саясаты 6 Баға қою саясаты 7 Әдебиет
1.1 Оқытушы мен пән туралы жалпы мәлімет Сабырбаева Р.Қ. ф.ғ.к., доцент м.а., Кафедра «Қазақ әдебиеті» Кафедраның мекен-жайы: оқу ғимараты № 8, 221 кабинет Ақпараттық қатынас: телефон: Кафедрада болатын уақыты: дүйсенбі, сейсенбі,бейсенбі: 11.00-17.00 Сабақ өтетін орын: 227, 216 аудитория Кредит саны: 3
Пән мазмұнының қысқаша сипаттамасы: Пәннің оқу-әдістемелік кешені Шәкәрім атындағы СМУ-нің пәндерге арналған оқу-әдістемелік кешені туралы ережесіне сай құрастырылған. Аталған пәнді оқыту барысында дәріс, тәжірибелік, сондай-ақ МӨЖ және МОӨЖ сабақтары қүрастырылады. Оқу жоспарының көшірмесінде бөлініп берілген әр сабақ түрлері сағатқа шағылған, пәннің қысқаша мазмүны, мақсаттары мен міндеттері көрсетілген. ОӘК оқу пәнін меңгерудің барлық талаптарына сай келеді. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі бар. Магистранттарға арналған жүмыс бағдарламасы берілген. Магистрантқа арналған жүмыс бағдарламасында оқылуға тиісті тақырыптар мен жүмыс түрлерінің тізімі әдебиеттердің көрсетілуімен айқындалған. Әр дәріс сабағы бойынша қысқаша мәлімет берілген. Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары және әр тақырыпта қарастырылатын мәселелер жоспар түрінде нақты көрсетілген. МӨЖ және МОӨЖ тапсырмаларын өткізудің мерзімі, тақырыптары және әдебиеттері жазылған. Магистранттардың білімін бағалау әдістемесі бар. 1.3 Пәнді оқытудың мақсаты: «Абайдың ақындық мектебі» жеке пән ретінде оқыту арқылы Абайтану саласының өзекті бір мәселесі ретінде қарастырылатын ақын мектебінің жайы, бүгінгі күнге дейінгі зерттеулермен таныстыру көзделеді. 1.4 Пәнді оқыту міндеттері: Курстың теориялық бөлімінде, Абайдың әдеби ортасы деген ұғымның аясында қарастырылатын «Абайдың ақындық айналасы», «ақын шәкірттері», «Абай дәстүрін жалғастырушылар», «ақынның маңындағы өнер иелері» деген сияқты өзара бауырлас ұғымдарға түсінік беріп, тарата талдап,семинар сабақтары және зертханалық сабақтары теориялық материалдарды меңгеруді қамтамасыз етеді. М.Әуезов көрсеткен, Абайдың тағылым алған үш арнасын таныту; Абайдың ақындық өнерінің бастауы, шығыс поэзиясына еліктеуі жөнінде, шығыс шайырларымен байланысын оқыту; Абайдың батыс әдебиетімен, оның ішінде орыс әдебиетімен байланысын саралау; - Абай нәр алған төл әдебиет үлгілерімен, ақын-жыраулар шығармашылығмен байланысын көрсету; -
1.5 Оқытудың нәтижесі: Курстың соңында студент мыналарды білуі керек: Абайдың ақындық мектебі туралы мәліметтермен танысады; Абай дүниетанымының қалыптасуына, танымдық пікірінің дамуына әсер еткен әлемдік ойшыл-философ, ғалымдардың, классик ақын-жазушылардың шығармалары туралы мағлұмат алады. Шығыс поэзиясындағы дәстүр үлгілері, өлеңсөз түрлері туралы білімі кеңейеді. Салыстырмалы әдебиеттану негізі туралы жан-жақты білім алады. Абайдың аудармалық, назиралық үлгідегі шығармалары, олардың құндылықтары туралы өзіндік пікірқалыптастырады. теориялық білімді практикада қолдана білуді үйренеді. зерттеу жұмысына икем-дағдысы қалыптасады. кәсіби қарым-қатынас жағдайларын меңгереді. 1.6 Курстың пререквизиттері: 1.6.1 Абайтану 1.6.2 Абайтану тарихы 1.7 Курстың постреквизиті: 1.7.1 Педагогикалық практика 2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚТАРДЫҢ ТҮРІ БОЙЫНША САҒАТТАРҒА БӨЛУ
3 ПӘНДІ ОҚЫТУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАРЫ Магистр аталған курс бойынша мынадай теориялық және практикалық мәселелерді игеруі керек. Оқу жоспарының көшірмесінде бөлініп берілген әр сабақ түрлері сағатқа шағылған, пәннің қысқаша мазмүны, мақсаттары мен міндеттері көрсетілген. ОӘК оқу пәнін меңгерудің барлық талаптарына сай келеді. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі бар. Магистранттарға арналған жұмыс бағдарламасы берілген. Магистранттарға арналған жұмыс бағдарламасында оқылуға тиісті тақырыптар мен жүмыс түрлерінің тізімі әдебиеттердің көрсетілуімен айқындалған. Әр дәріс сабағы бойынша қысқаша мәлімет берілген. Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары және әр тақырыпта қарастырылатын мәселелер жоспар түрінде нақты көрсетілген. МӨЖ және МОӨЖ тапсырмаларын өткізудің мерзімі, тақырыптары және әдебиеттері жазылған. Магистранттардың білімін бағалау әдістемесі бар. 4 КУРС ФОРМАТЫ Семинарға дайындық кезінде студент мұғалімнің дәрісін назарға ұстай отырып, біршама ізденіс жұмыстарын жасау қажет. Ғылыми мақалалар мен монографиялар, сондай-ақ интернет желісінен алынған материалдардағы керекті деректер конспектіленіп алынады. Семинар магистранттардың ізденіс жұмысы болғандықтан, бір емес бірнеше дереккөздерді пайдалануға тиісті. Курс бойынша білуге тиісті терминдер мен шартты ұғымдарды оқытушы қамтып, түсіндіреді. МӨЖ тақырыптары берілген сұрақтарды қамти отырып, жазбаша және ауызша жұмыс түрінде орындалады. МӨЖ-ді конспект түрінде дәптерге жазып өткізу қажет. Сабақ барысында студенттің теориялық білімі, белсенділігі, ынтасы және шығармашылық шешім таба білу дағдысы бағаланады. 5 КУРС САЯСАТЫ Курсты оқу барысында алынған ұпай жинақталып, жалпы саны шығарылады. Жиынтық бағаны шығару үшін әрбір тапсырманы орындауы, сабаққа қатысуы, МӨЖ, МОӨЖ тапсырмаларын, тиісті жаттығу жұмыстарын орындағаны жөніндегі ұпай жиынтығы, кезеңдік, қорытынды бақылау нәтижелері т.б. түгел ескеріледі. Курсты оқу барысында алынған барлық ұпайлар жинақталып, бір-біріне қосылады. Осы курстан алған жиынтық бағаны шығару үшін әрбір тапсырама мен рейтинг бақылауынан алынған баға және емтихан бағаларының қорытындысы бойынша орташа балл есептеледі. Барлық тапсырмаларды көрсетілген уақытында өткізу қажет. Барлық тапсырмаларды қабылдап алу емтиханға 7 күн қалғанда аяқталады. Барлық тапсырманы өткізбеген студенттер емтиханға кіргізілмейді. Жұмысты кеш тапсырсаңыз: қосымша тапсырма беру арқылы жұмыс көлемін ұлғайтылады; Тапсырмалар оқытушы тағайындаған уақытта қабылданады. Емтиханға келмесеңіз: орынды себеп болса, бұрынғы орындалған жұмыстарыңыз есепке алынады; орынсыз себеп болса, тапсырманы орындауыңыз қажет және осы мәселеге қатысты университет саясаты есепке алынады. Әрбір тақырыпты қайталау және өтеу міндетті. Өтілген материалды меңгеру деңгейі тест арқылы тексеріледі. Тест алдын ала ескертілмей өткізіледі. Аудиториялық сабақтарды босатпау, кешікпеу міндетті. Себепсіз сабақтан қалсаңыз: қосымша шығармашылылық жұмыс беріледі (реферат, көркем мәтінге талдау т.б.); Сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақ босатылғанға теңгеріледі. Оқу үрдісіне белсенді түрде қатысу қажет. 6 БАҒАЛАУ САЯСАТЫ «Абайдың ақындық мектебі» пәні бойынша ұпай бөлінісі Кесте 2
7 ӘДЕБИЕТТЕР 7.1 Абай энциклопедиясы. – Алматы. Атамұра, 1995.-720 б. 7.2 Мырзахметов М. Абайтану тарихы. - Алматы: Ана тілі, 1994.-132б. 7.3 Ердембеков Б. Абайдың әдеби ортасы. Семей, 2010 7.4 Ахметов З. Абайдың ақындық әлемі-Алматы:Ана тілі,1995.-272 б. 7.5 Әуезов М. Абайды білмек парыз ойлы жасқа.-Алматы: Санат,1997.- 416 б. 7.6 Әуезов М. Абайтану дәрістерінің дерек көздері.- Алматы: Санат,1997. – 448 б. 7.7 Әуезов М. Шығармаларының елу томдық жинағы. - Алматы, 1997- 2004. 7.8 Абай шығармаларына ғылыми түсініктер=Научные комментарии к произведениям Абая: Научное издание /Мұхамедханов, Қ. - 2009 7.9 Уақыт өрнегі (Макалалар. Ойлар. Толғамдар) /Еспенбетов, А. - 2005 7.10 Ұлылар үндестігі (Абай мен Әуезов дүниетанымдары туралы философиялық толғамдар) /Омаров, Д. – 1999 7.11 Жұртбай Т. "Күйесің, жүрек...сүйесің...": (Абай: "Жан бостандығы" немесе рухани тәуелсіздік) / Т. Жұртбай.- Алматы: Қайнар, 2009.- 463 б 7.12Мырзахметұлы М. Абайтану. 2-кітап. Абайдан туған тұлғалар.- Астана: Деловой мир Астана, 2010.- 525б 7.13 Мырзахметұлы М. Абай және шығыс.- Алматы: Қазақстан, 1994.- 208 б 7.14 Мырзахметұлы М. Абайтану. 1-кітап. Абайтану тарихы -Астана: Деловой мир Астана, 2010.- 554б 7.15Мұхамедханов Қ. Шығармалар жинағы: Көп томдық. Т.1. Зерттеулер, мақалалар.- Алматы: Алаш, 2005.- 351б. Қосымша әдебиеттер 1.Әлімқұлов Т.Жұмбақ жан.-Алматы:Жазушы , 1993-223 б. 2.Байғалиев Б. Абай өмірбаяны архив деректерінде. Алматы:Арыс,2001. 3. Базарбаев М.Өлең- сөздің патшасы,сөз сарасы.- Алматы. Жазушы, 254 б 5 Байтұрсынов А. Қазақтың бас ақыны 5 Бөкейханов Ә. Абай(Ибраһим) Құнанбаев. 6 Жұмалиев Қ. Абайға дейінгі қазақ поэзиясы және Абай поэзиясының тілі. - Алматы, 1 т, 7 Жиреншин Ә Абай Құнанбаев- қазақ халқының ұлы ақыны және ойшылы.- Алматы: Қазмембас,1950-222 б 8 Қасқабасов С Абай және фольклор.-Алматы:Білім, 1995.-64 б. 9 Машанов А. Әл- Фараби және Абай. - Алматы: Қазақстан, 1994.-192 б. 10 Нұрқатов А. Абайдың ақындық дәстүрі.-Алматы:Жазушы,1996. 11 Өмірәлиев Қ. Абай афоризмі.-Алматы:Қазақстан,1993-128 б 12 Сүйіншәлиев Х. Абайдың қара сөздері.- Алматы:ҚМКӘБ, 1956-151 б 13.Сыздықова Р Абай шығармаларының тілі. - А, Ғылым,1968-736 б. 14. Тоғжанов Ғ. Абай- Алматы:Қазмембас, 1935-16 б 15.Ысмағұлов Ж. Абай ақындық тағылымы.-А:Ғылым, 1994-280 б. 17.Картаева А. Абай мұрасы “Абай жолы” роман-эпопеясында. Алматы, 2005. жүктеу/скачать 151,23 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||