2. Тәрбие жүйесі: мәні, құрылымы және негізгі компоненттері


Тәрбие жүйесін құру және дамыту міндеттері



бет23/75
Дата08.02.2022
өлшемі181,03 Kb.
#122590
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   75
Байланысты:
Лекция тақырыптары бойынша тезистерТәрбие жұмысы

3. Тәрбие жүйесін құру және дамыту міндеттері

  • Бүгінде тәрбие процесін іс жүзінде белгілі бір жүйе арқылы құру нәтижелі болады. Бұл мектепте тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізгі буыны болып табылады. Соған орай белгілі танымал ғалымдар В.А.Караковский, Л.И.Новикова, Н.Л.Селиванова әдістер, амал-тәсілдер, құралдар қандай да бір қызығарлықтай (заманчивый) болмасын, тәрбие жүйесі болашақта педагогиканың ең көп тараған негізгі ұғымы болады деп санайды. Бұл жүйеде педагог қаншалықты дарын иесі болмасын, ол жалғыз, тек пікірлес ұжым ғана (коллектив единомышленников) жүйені құрады және оны дамытады [2,С.356]. (Маленкова Л.И.) Сондықтан да тәрбие жүйесінің өзегі тәрбиелеуші ұжым болып табылады.
  • Бұл жүйеде педагогтар мен оқушылар ұжымы өмір сүреді. Педагогтар ұжымы – жүйені басқарушы, ал оқушылар ұжымы – жүйедегі басқарылушы объект және субъект ретінде танылады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   75




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет