мектеп өмірін тұрақтандыру

Екінші кезең – мектеп өмірін тұрақтандыру. Ол тәрбие жүйесінің құрылымы мен жүйеқұрушы ұжымның іс-әрекетінің мазмұнымен байланысты анықталады. Бұл кезеңнің ерекшелігі: жүйедегі компоненттердің ішікі байланысы әлі де болса тұрақсыз болып келеді, бірақ, оларды тәртіпке салу процесі үнемі жүріп жатады. Мектеп әкімшілігі ұжымдық іс-әрекетте тәжірибе жинақтайды, әрекеттегі ең нәтижелі тәсілдер мен дәстүрлер бекітіледі. Бұл кезеңде мектептің оқу ұжымы мен өзін-өзі басқару ұйымдары, спорт, көркемөнер, техникалық шығармашылық, клуб жұмыстары саласында даму процессі анық қарқын ала бастайды. Ұжымда оқушы тұлғасын бекіту мүмкіндіктері кеңейеді, балалардың бір-бірімен бірігіп, уақыттарын мейлінше бірге өткізуге деген қажеттілігі, ата-аналардың мектепке, өз балаларына, мұғалімдерге көмектесуге (оқу кабинеттерін жабдықтау, бұқаралық шараларды бірге атқару, спорт, мәдени жорықтарды бірге ұйымдастыру және т.б.) талпыныстары артады. Балалардың мектепішілік іс-шараларға қатысуына қызығушылықтары біршама күшейеді.

• Екінші кезең – мектеп өмірін тұрақтандыру. Ол тәрбие жүйесінің құрылымы мен жүйеқұрушы ұжымның іс-әрекетінің мазмұнымен байланысты анықталады. Бұл кезеңнің ерекшелігі: жүйедегі компоненттердің ішікі байланысы әлі де болса тұрақсыз болып келеді, бірақ, оларды тәртіпке салу процесі үнемі жүріп жатады. Мектеп әкімшілігі ұжымдық іс-әрекетте тәжірибе жинақтайды, әрекеттегі ең нәтижелі тәсілдер мен дәстүрлер бекітіледі. Бұл кезеңде мектептің оқу ұжымы мен өзін-өзі басқару ұйымдары, спорт, көркемөнер, техникалық шығармашылық, клуб жұмыстары саласында даму процессі анық қарқын ала бастайды. Ұжымда оқушы тұлғасын бекіту мүмкіндіктері кеңейеді, балалардың бір-бірімен бірігіп, уақыттарын мейлінше бірге өткізуге деген қажеттілігі, ата-аналардың мектепке, өз балаларына, мұғалімдерге көмектесуге (оқу кабинеттерін жабдықтау, бұқаралық шараларды бірге атқару, спорт, мәдени жорықтарды бірге ұйымдастыру және т.б.) талпыныстары артады. Балалардың мектепішілік іс-шараларға қатысуына қызығушылықтары біршама күшейеді.