Яғни, тәрбие процесі, ең алдымен, баланың әлеуметтік дамуына бағытталған. Бұл міндетті нәтижелі шешу үшін тәрбие процесін біртұтас жағдайда жүзеге асыру қажет. Іс жүзінде ол тәрбие жүйесін құру арқылы жүзеге асады.
Яғни, тәрбие процесі, ең алдымен, баланың әлеуметтік дамуына бағытталған. Бұл міндетті нәтижелі шешу үшін тәрбие процесін біртұтас жағдайда жүзеге асыру қажет. Іс жүзінде ол тәрбие жүйесін құру арқылы жүзеге асады.
7. Тәрбие процесінің үзіліссіздігі. Баланың отбасында алған жанұялық тәрбиесі келесі кезекте балабақшада, мектеп қабырғасында жүйелі, мақсатты түрде тәрбиешілермен өзара әрекеттесуі негізінде болса, одан кейінгі өмірі өзін-өзі тәрбиелеу барысында жүзеге асады. Оған ықпал ететін ішкі және сыртқы факторлар көтеп саналады. Сондықтан да бұл процесте міндетті түрде жүйеліктің болуы, керісінше кездейсоқтың болмауы шарт.
8. Тәрбиенің сатылығы. Бала тәрбиенің бастапқы кезеңінде отбасында, мектепте этикалық түсініктерін қалыптастырады, адамгершілік нормаларын меңгереді, нәтижесінде қоғамға, туған жеріне, Отанға, адамдарға, мұраттарына жағымды қарым-қатынасы пайда болып, сенімдері мен көзқарастары орнығады, соның барысында оның мінез-құлқы тәрбиеленеді. Олар тәрбие жұмысының мазмұнында айрықша мәнге ие болып, көрініс табады.
