Пәні: Қазақ әдебиеті Сынып 10 Бөлімі: Қазақтың Қанышы
Оқу мақсаты: 10.2.4.1 көркем шығармада көтерілген
мәселелерге талдау жасау арқылы
шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме) жазу.
10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік
құндылығын анықтап, бағалау;
Бағалау критерийі: Білім алушы
1.Шығармада көтерілген мәселелерге талдау
жасайды, шығармашылық жұмыс жазады;
2.Шығарманың тарихи және көркемдік
құндылығын анықтайды, баға береді.
Ойлау дағдысының деңгейлері:жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты: 20-25 минут
Тапсырма 1. Шығармадан тарихи және көркемдік шындықтарды анықтаңыз, өзіндік баға беріңіз.
Тарихи шындық
Көркемдік шындық
Өзіндік баға
Тапсырма 2. ...«Жезқазған кенінің гидротермалдық тегіне қалтқысыз сенген Сәтбаев бұрғылау ұңғымаларын көбіне теориялық қисынға келмейтін, тіпті кен жоқ деп үзіді-кесілді тұжырымдалған тың қабаттарға, құрдым тереңдерге бағыттайды. Таңғаларлық жайт: геологтыің жолы оңғарылып, бұрғы ұшы әрдайым құнарлы кен өзектерін жолықтырып отырған...Сөйтсе де, мұны Сәтбаевтың ерекше көреген қабілетінің нәтижесі деп түсіндіруге болмайды... Жә, сонда Қаныш Сәтбаевың көрегендігі неде? Кен орнын барлауды бастаған кезде-ақ өз ісіне соншама тақуа, әрі әсіре білгіш ағылшын мамандары көрмей кеткен көмбені ол қалайша біле қойды? Он бес жылдық барлаудың әр жылында кен қорын еселеп өсірген тамаша жетістікке, оған оң көзбен қараған әріптестерін де таңғалдырған ғажап нәтижеге ол қалай жетті? Мұны тегінде, «бағы жанған» деген тәрізді қарапайым түйсіктермен түсіндіре алмайсың? ... Берілген үзіндіде қандай мәселе көтерілгенін анықтаңыз, талдаңыз. Талданған мәселені негізге ала отырып, «Қазақтың Қанышы» тақырыбында эссе жазыңыз Сөз көлемі 200-250 сөз.
