2013 ж. №1 редакция 152-тің беті
жүктеу/скачать 4,95 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Көп нүктенің орнына қойылатын сөздер: Microcoft WORD, Сілтеуіш (Проводник), шартбелгісіне, Программалар, Іске қосу (Пуск).
- Рефераттың сыртқы титульдық бетін өз қалауларыңмен жасаңдар. Ол үшін Формат-Границы и заливки-Страница-Рамка-Рисунок командаларын пайдаланыңдар және
- Әркім өздеріңе резюме (Файл-создать-общие шаблоны-другие документы-Современное резюме) командаларын пайдаланып жазып
- Қолданатын әдебиеттер
- Проце с сор
- 6-зертханалық жұмыс.
Қолданатын әдебиеттер [2], [5-7], [16-17] 4-зертханалық жұмыс. MS Word мәтіндік редакторында мәтінді форматтау. Тапсырмалар: Берілген мәтіндегі көп нүктенің орнына төмендегі сөздерден қажеттісін алып, толықтырып жаз. Берілген мәтін: WORD редакторын іске қосу бірнеше тәсілмен жүзеге асырылады: 1. Басқару тақтасындағы … мәзірінің … командасы … командасын таңдау арқылы. 2. Windows жүйесінің … терезесін пайдалану арқылы. 3. WORD редакторына дайындалған құжаттың .. тышқан курсорын жеткізіп, оны екі рет шерту арқылы т.б. Көп нүктенің орнына қойылатын сөздер: Microcoft WORD, Сілтеуіш (Проводник), шартбелгісіне, Программалар, Іске қосу (Пуск). 2. Төменде берілген мәтінде кеткен қателерді түзетіп, дұрыстап жазыңдар. Кеткен қателерді қалай жөндеуге болатынын түсіндіріңдер. Ақпарат түрлерінің әртүлілігі жайлы түсінікті Советтік энциклопедиялық сөздікте былайша берілген: «Ақпарат – адамдар, адам мен автомат, автоматпен автомат арасындағы мәлімет алмасу, жануарлар мен әлем арасында ақпаратты ағзадан-ағзаға организмнен-организмге сигнал арқылы тасымалдану туралы жалпы ғылыми түсінік. Берілген анықтамада ақпараттың үш түрі келтірілген: әлеуметттік (адам – адам ); техникккалық (адам – автоматт, автомат - автомат);биологиялық (жануарлар және өсімдік әлеміндегі ақпарат); Осы мәтінді ақпарат деген атпен сақтаңдар. 3. Өздерің бір тақырыпқа мәтін жазып, оны үш колонкаға бөліңдер. Информатика пәнінен өздерің қолданатын кітаптар тізімін жасаңдар және тізім деп сақтаңдар (автоматты нөмірлеуді пайдаланыңдар). Рефераттың сыртқы титульдық бетін өз қалауларыңмен жасаңдар. Ол үшін Формат-Границы и заливки-Страница-Рамка-Рисунок командаларын пайдаланыңдар және реферат деп сақтаңдар. Әркім өздеріңе резюме (Файл-создать-общие шаблоны-другие документы-Современное резюме) командаларын пайдаланып жазып, резюме деп сақтаңдар. Қолданатын әдебиеттер [2], [5-7], [12] [14], [16-17] 5-зертханалық жұмыс. MS Word мәтіндік редакторында мәтінді форматтау. Буквица, маркерлік, нөмірленген тізім, сноска, колонтитул командаларын пайдаланып теріп, жүйелік блок деген атпен сақтаңдар. (Колонтитулға бүгінгі күнді, уақытты өз аты-жөнін жазу). Е – қосымшасы. Жүйелiк блоктың iшкi құрығылары Аналық тақша (материнская плата) - компьютердiң негiзгi тақшасы. мұндa процессор, микропроцессорлық комnлект, шиналар, жедел жады, тұрақты жады, қосымша құрылғылар үшiн қосқыш тарақшалар орналақан. Жүйелiк блоктың негiзгi тақшасы - аналық тақшада (MotherBoard) мыналар орналасқан: процеесор - математикалық және логикалық операцияларды орындайтын негiзгi микросхема; чипсет (микропроцессорлық комплект) - ДК iшкi құрылғыларын басқарып, аналық тақшаның негiзгi қызметiн анықтайтын микросхемалар жиыны; шиналар - компьютердiң iшкi құрылғылары apacында сигналдар (мәлiмет) алмасу үшiн қолданылатын өткiзгiштер жиыны; оперативтi есте сақтау құрылғысы (жедел жады) - компьютер токқa қосылып тұрғaндa, процессор өңдейтiн мәлiметтердi уақытша caқтayға арналған микросхемалар жиыны; тұрақты есте сақтау құрылғысы (тұрaқты жады) - компьютер токқа қосылмай тұрcaда, кepeктi мәлiметтердi ұзақ мерзiмде сақтауға арналған микросхема; ажыратып қосқыш тарақшалар (разъемы) - қосымша құрылғыларды (слоттар арқылы) жалғау үшiн қолданылады. Процессор - компьютердiң ең басты микросхемасы. Оның жылдамдығы жалпы компъютердiң жұмыс өнiмдiлiгiн анықтайды. Процессор шағын ғана етiп жасалған кремний кристалы. Процессордың регистр деп аталатын арнайы ұялары (ұяшықтары) болады. Регистрлерде командалармен соларға кepeкcтi мәлiмeттер (операндалар) орналасады. ДК1 құрамында негiзгi операцияларды орындайтын орталық процессор (Central Processing Unit - CPU) мiндеттi түрде болуы тиiс. Процессорға қосымша компьютер құрамында жылжымалы нүктелi сандарды өңдейтiн математикалық сопроцессор, графикалық сопроцессор, шеткерi құрылғылармен мәлiмет алмасуды тездететiн енгiзу /шығару сопроцессорлары болуы тиiс. Объектiмен жұмыс iстегенде алмасу буферiн пайдалану. Windows жүйесiнде мәлiметтердi бір программадан екiншi программаға oрын ауыстыру немесе көшiру үшiн алмасу буферi дел аталатын қосымша жад қызмет атқарады. Алмасу буферiмен жұмыc iстey принциптерi: 1. Мәлiметтердiң түпнұсқасы орналасқан буманы ашамыз да, кepeктi объектiнi (объектiлердi) ерекшелел белгiлеймiз; 2. Белгiленген объектiнi буферге қиып немесе көшiрiп аламыз. 3.Қабылдауыш буманы ашып, оғaн буфердегi объектiнi орналастырамыз. 6-зертханалық жұмыс. MS Word мәтіндік редакторында графикалық мүмкіндіктер арқылы өңдеу. Тапсырмалар: 1. Мәтінді сурет салу саймандар тақтасы арқылы орындап, автофигура деп сақтаңдар. Қосымша Г – нұсқасы. Smart City жүйесінің технологиялық архитектурасы.  
Төртінші дәреже 
Үшінші дәреже 
АРМ-жұмыскері АРМ- жұмыскері POS-терминалы POS-терминалы Бірінші дәреже  
7-зертханалық жұмыс. MS Word мәтіндік редакторында кесте құру және өңдеу. Тапсырмалар: 6 бағаннан 4 жолдан тұратын Дүйсенбіден Жұмаға дейінгі өздеріңнің апталық сабақ кестелеріңді жасаңдар. Кестені құрудың қай әдісін қолданғандарыңды түсіндіріңдер және сабақ кестесі деп сақтаңдар. 1 айдың күнтізбесін кесте түрінде жасаңдар және сәйкес ұяшықтарға достарыңның туған күндері мен осы айдағы істелетін маңызды жұмыстарыңды енгізіңдер және күнтізбе деп сақтаңыздар. Класс журналының макетін жасаңдар және журнал деп сақтаңдар.
Кестенің көмегімен өздеріңе визит карточкаларын жасаңдар және визитка деп сақтаңдар.
Қолданатын әдебиеттер [2], [5-7], [12] [14], [16-17] 8-зертханалық жұмыс. MS Word мәтіндік редакторында кесте құру және прайс деген атпен сақтаңдар. Прайс-лист
Қолданатын әдебиеттер [2], [5-7], [12] [14], [16-17] жүктеу/скачать 4,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||