Жастардың денсаулығы - қоғам байлығы
|
Нашақорлық – қоғамдық дерт.
Жастардың денсаулығы – қоғам байлығы. Салауатты өмір салтын ұстану. 26 маусым - Халықаралық нашақорлықпен күрес күні. «Біз есірткіге қарсымыз».
Құрмалас сөйлемдер. Құрмалас сөйлемдердің түрлері. Құрмалас сөйлемдердің жасалу жолдары.
Темекі тарту (никотинизм) – зиянды әдет, нашақорлықтың бір түрі. Темекі тарту – өкпе мен көмей обырына себеп. Темекінің ас қорыту органдарына зияны.
Жай сөйлемдер. Құрмалас сөйлемдер.
Саламатты өмір салты. Гигиена – аурудың алдын алу. Жеке бастың гигиенасы. Денсаулықты нығайтудың шарттары. Дұрыс тамақтанудың пайдасы. Денсаулықты сақтау – өз қолыңда! 7 сәуір – дүниежүзілік денсаулық күні.
Бердібек Ыдырысұлы Соқпақбаев - қазақ балалар жазушысы. «Он алты жасар чемпион» (әңгіме).
Құрмалас сөйлемдердің (аралас) жасалу жолдары, жазба жұмыстарында орынды қолдану.
|
1)Прозалық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау.
|
1)Шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындайды;
2)Шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындайды;
3)Ақпаратты толық анықтап, негізгі ойға өз көзқарасын білдіреді және оны бағалайды.
|
2)Ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану.
|
1)Ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтайды, ауызша мәтін құрауда орынды қолданады;
2)Мәтіндегі бөлімдердің, абзацтардың орналасу тәртібін, ақпараттың тақырыппен байланысын анықтап, түсініктеме береді.
|
3)Ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (мақала, эссе, баспасөз парағы) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау.
|
1)Мақала, эссе, баспасөз парағының құрылымы мен рәсімделуін біледі, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдайды;
2)Негізгі ойға өз көзқарасын білдіреді және оны бағалайды;
3)Шығармашылық жазба жұмыстарында көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарын тиімді қолданады;
4)Көтерілген мәселе бойынша әртүрлі дереккөздерден алынған мәтіндерді салыстырады, өз көзқарасын аргументтер негізінде дәлелдейді.
|
4)Көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу (дискуссивті эссе, аргументативті эссе).
|
1)Қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазады (дискуссивті эссе, аргументативті эссе);
2)Көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарын тиімді қолданып жазады.
|
5)Құрмалас сөйлемдердің (аралас) жасалу жолдарын білу, жазба жұмыстарында орынды қолдану.
|
1)Құрмалас сөйлемдердің (аралас) жасалу жолдарын талдау арқылы анықтайды.
2)Жазба жұмыстарында орынды қолданады.
|
|
|
