219 Ы. Алтынсарин атындағы қазақ орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Әбілдаева Әсия Модуль №6
жүктеу/скачать 63,22 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қазақ әдебиеті 10-сынып Жамбыл Жабаев, Шәңгерей Бөкеев , М.Ж. Көпеев пен Н.Орманбетұлының шығармашылығы
- Бөлімі Бөлінетін сағат Мазмұны мен түрі Уақыты
- Сөйлесу бөлімі 3- сабақ Оқу материалын меңгерту
- Оқу материалын меңгерту.
- Білім, білік, іскерлік дағдыларын дамыту
- Оқу материалын пысықтау
- Оқу материалын пысықтау .
- 8-сабақ Сабақтың тақырыбы
- Ә) дамытушылық
- Сабақтың типі
- Сабақтың көрнекілігі
- «Не Қайда Қашан
- «Идеяларды тоғыстыру» ойыны тапсырмасы
- «Өз жартыңды тап» ойыны Ойынның мақсаты
- Сұрақтар жазылған карточкалар 1.
| Қызылорда облысы Шиелі ауданы
№219 Ы.Алтынсарин атындағы қазақ орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Әбілдаева Әсия Модуль №6 Қазақ әдебиеті 10-сынып Жамбыл Жабаев, Шәңгерей Бөкеев , М.Ж. Көпеев пен Н.Орманбетұлының шығармашылығы (11 сағат)
8-сабақ Сабақтың тақырыбы: Жамбыл Жабаев, Шәңгерей Бөкеев , М.Ж. Көпеев пен Н.Орманбетұлының шығармашылығы Мақсаты: А) білімділік: «ХІХ ғасырдың екінші жартысындағы қазақ әдебиеті» бөлімінен алған білім, іскерлік дағдыны қорыту. Ә) дамытушылық: оқушыларды өз ойын ашық жеткізе білуге, ізденімпаздыққа баулу Б) тәрбиелік: Отанды сүюге, адамгершілікке, имандылыққа тәрбиелеу. Сабақтың типі: қорытындылау Сабақтың түрі: МОТ Сабақтың әдісі: «Не? Қайда? Қашан?» «Идеяларды тоғыстыру», «Өз жартыңды тап» ойындары Сабақтың көрнекілігі: Электронды оқулық, интерактивті тақта, жиналмалы кітапшалар, ақындардың өлеңдер жинағы, Жеті ғасыр жырлайды, ақындар портреттері. Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі А) оқушылармен сәлемдесу Ә) оқушы зейінін сабаққа аудару ІІ.Сыныпты 5 топқа бөлу.
«А» тобы. 1.Жамбыл қайда дүниеге келді? Өмір жолына қысқаша тоқталыңыз. 2.Жамбылдың Құлманбетпен айтысы қай жылы болды? Жамбылдың сынауы мен мадақтауының артықшылығы неде? «Б» тобы. 1. Нарманбет неше жасында тілмаш, неше жыл болыс болған? 2 Ғұмар Қараш кім? «В» тобы. Шәңгерей тұрғызған тұрақжай қалай аталады?Дарашылдық дегеніміз не? Шәңгерей ғылым, білім тақырыбын қалай жырлады? Өлеңдерін атаңыз. «Г» тобы. 1. Мәшһүр Жүсіп қандай кітаптарды жазғаны үшін қудалауға түседі? 2. Нешінші жылы Нарманбеттің 130 жыл мерейтойы атап өтілді? Нарманбет шығармашылығын зерттеуші кім? «Д» тобы. 1.Мәшһүрдің «Көп жасағандықтан көрген бір тамашамыз»кітабы қай қалада басылып шықты? Шығарманың негізгі идеясы неде? 2. Н.Ю. Лермонтов «Қашқын» поэмасын қай жылы жазған? Шәңгерей тағы қандай орыс жазушыларының шығармаларын сүйіп оқыған? «Өз жартыңды тап» ойыны Ойынның мақсаты: Оқушылардың бір-бірімен қарым – қатынасын, сөйлеу, танымдық қабілетін дамыту. Ойынның шарты: Мұғалім жұп карточка дайындайды. 1-ші карточкада сұрақтар 2-шіде жауаптар жазылады. 1 сұрақ пен жауабына арналған карточкалардың түсі бірдей болады. Оқушылар кез- келген түсті таңдап, өз жартысын табады.
1. Ш.Бөкеевтің қысқаша өмір жолын айтыңыз. Ж.Жабаевтың өлеңдері, тақырыбы. Н.Орманбетұлы қай жерде дүниеге келген? Нарманбет шығармашылығының негізгі идеясы неде? М.Жүсіптің қандай өлеңдерін білесің? Бір өлеңіне тоқталыңыз. 5. Жамбыл қандай ортада өсіп, кіммен үлгі алды? 6. Мәшһүрдің«Тіршілікте көп жасағаннан көрген тамашамыз» атты жинаққа енген өлеңінің берер тәлімі қандай? 1917-1918 жылдары Нарманбет ауылына келгенде кімдермен танысып, дос, қызметтес болады? Ақынның 1916 жылғы маусым жарлығының сойқанды зардаптарын әшкерелеген өлеңі қалай аталады? Шәңгерей өлеңдерінің көркемдік ерекшелігі қандай? Мәшһүр Жүсіптің қазақ әдебиетіне қосқан үлесін қысқа тұжырымдаңыз. Нарманбет өлеңдерінің Абай поэзиясымен үндестігі қай бағытта көрінеді? Жамбылды неге «Ақындар айтысының алыбы» дейміз? «Шәңгерей – аудармашы» тақырыбына өз ойыңызды қосыңыз. ІІІ.Қорытындылау. ІҮ. Бағалау Ү.Үйге тапсырма: Өткен тақырыптарды қайталап, «Бақытты сәт» ойынына дайындықпен келу. жүктеу/скачать 63,22 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|