2,Педагогика алғашқыда мына ғылым саласында дамыды/Педагогика развивалась первоначально в русле Философия/Философии 3,«Ұлы дидактика»


, Тәрбие процесі – бұл/Поощрение – это



бет6/9
Дата17.05.2023
өлшемі33,15 Kb.
#176934
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
2,Ïåäàãîãèêà àë?àø?ûäà ìûíà ?ûëûì ñàëàñûíäà äàìûäû Ïåäàãîãèêà ðà

48, Тәрбие процесі – бұл/Поощрение – это
..: Көпфакторлы, жан-жақты, кешенді, үзіліссіз процесс/способ педагогического воздействия на воспитанника с целью стимулирования положительного поведения


49.Тәрбие процесінің бағыттары/Формы воспитания
Азаматтық құндылықтар, әлеуметтік бағдарлы мотивация, ақыл ой, эмоционалдық және еріктік үйлесім ауқымы негізінде тұлғаның адамгершілік сапаларын қалыптастыру/варианты организации конкретного воспитательного акта


50.Тәрбие комплекстік процесс ретінде өзіне қосып алады/Перевоспитание- это
Тәрбие жұмыстарының мақсатын, мазмұнын, формалары мен әдістерінің бірлігін қосып алады/перестройка установок взглядов и способов поведения, противоречащих этическим нормам


51.Даму барысында адам/К основным понятиям педагогики относятся
Жеке тұлға ретінде қалыптасады/Обучение, воспитание, образование


52.Ғылыми теория мен болжамды растау немесе жоққа шығару, сондай-ақ эмпирикалық заңдылықтарды шығару және нақты білімге жету – бұл қай әдіс?/Подтверждение или опровержение научной теории и предположения, а также исключение эмпирических закономерностей и достижение конкретных знаний – это:
Педагогикалық эксперимент/Педагогический эксперимент


53.Арнайы іріктелген танымдық сұрақтардың көмегімен жалпылама мәлімет алу–бұл қай әдіс?/Метод получения обобщенной информации с помощью специально отобранных познавательных вопросов – это:
Сауалнама жүргізу/Анкетирование


54.Әңгімелесушілер арасында бейресми және еркін қатынастар орын алатын ұйымдастырылуы мен мазмұны жағынан еркін диалог – бұл қай әдіс?/Свободный диалог по организации и содержанию, в котором между собеседниками возникают неформальные и свободные отношения – - это:
Әңгіме/Рассказ


55.Білім беру жүйесі қызметінің негізгі бағыттарының жағдайы мен даму тенденцияларын анықтауға мүмкіндік беретін зерттеу әдісі –/Метод исследования, позволяющий выявить состояние и тенденции развития основных направлений деятельности системы образования –
Педагогикалық құжаттарды зерттеу/Изучение педагогической документации


56.Анықталынған фактілері тіркеу мақсатында бейтарып адам-зерттеуші тікелей бақылауды жүзеге асырады – бұл бақылаудың қай түрі?/Выявленные факты осуществляют непосредственный контроль нейтральным человеком-исследователем с целью регистрации – это.... контроль
Тікелей/Прямой




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет