74.Сынып жетекшісінің қызметтерін атаңыз:/Назовите функции классного руководителя
педагогикалық және әлеуметтік-гуманитарлық, ұйымдастырушылық, оқушылардың жалпы әрекетін басқару/педагогическая и
социально-гуманитарная, организационная, управление общей деятельностью учащихся
75.Зерттеу әдістерін атаңыз:/Назовите методы исследования
Барлық жауап дұрыс/Все ответы верны
76.Отбасы тәрибиесінің тиімділігін көтеруге кедергі болады:/Препятствует повышению эффективности семейного воспитания
отбасылық тәрбие мәдениетінің төмендігі/низкая культура
семейного воспитания
77.Тәрбие ерекшеленеді:/Воспитание отличается
ұзақтылығы және үздіксіздігі/продолжительность и непрерывность
78.Эстетикалық тәрбие міндеттерінің бірі:/Одна из задач эстетического воспитания:
эстетикалық талғамды және сезімді дамыту/развитие эстетического
вкуса и чувства
79.Тұлға ұғымының мәнін ашуда қолданылатын ұғым:/Понятие, используемое в раскрытии сущности понятия личности:
индивид/индивид
80.Өткізу орнына байланысты педагогикалық эксперименттің түрлері:/Виды педагогического эксперимента в зависимости от места проведения:
табиғи және лабораториялық/природный и лабораторный
81.Тәрбие түрлері:/Виды воспитания
құқықтық тәрбие/правовое
воспитание
82.Дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыруда тәрбиенің мынадай бағыттары ұсынылады:/В традиционной педагогике предлагаются следующие направления воспитания в формировании базовой культуры личности:
Адамгерішілік, экологиялық, экономикалық,
азаматтық, еңбек, дене тәрбиесі т.б./Нравственное, экологическое, экономическое,
гражданское, трудовое, физическое воспитание и др.
83. Гректің «paidagogos» сөзінің мағынасы:/Значение греческого слова " paidagogos»:
баланы жетектеуші/приводчик ребенка
84. Мектеп пен отбасының ынтымақтастық әрекеттері:/Действия школы и семьи в воспитании детей:
ата-аналармен педагогикалық ағарту жұмыстары/педагогическая просветительская
работа с родителями
85. Құрамы бойынша тәрбие формалары:/Формы воспитания по составу:
жеке/индивидуальный
86. Тәрбие формалары құрамына қарай:/ Формы воспитания:
жеке, топтық, бұқаралық/индивидуальная, групповая, массовая
