4-5 МӨЖ тапсырмасына Жауап Орындаған: см 21-1 топ маг. Ержанова А. Е қарағанды 2021 «Жоғары мектеп педагогикасы»



бет1/4
Дата13.12.2021
өлшемі1,81 Mb.
#125736
  1   2   3   4
Байланысты:
СМ-21-1 Ержанова А.Е.


Қарағанды Техникалық Университеті

КБжП кафедрасы



4-5 МӨЖ тапсырмасына Жауап

Орындаған: СМ 21-1 топ маг.

Ержанова А.Е

Қарағанды 2021

«Жоғары мектеп педагогикасы» пәні бойынша

  • Жоғары білім берудің мақсаты мен мазмұнын анықтау;
  • Жоғары білім беру жүйесінің заңдылықтары мен принциптерін талдау;
  • Оқыту әдістерінің белгілер бойынша жіктелуі (схема түрінде көрсету);
  • Дидактикалық оқыту құралдарының классификациясы (схема түрінде көрсету);
  • ЖОО-дағы оқытуды ұйымдастыру формаларын сипаттау.

Сұрақтар:

Жоғары білім берудің мақсаты мен мазмұнын анықтау

Жоғары білім берудің мақсат-міндеті:

  • Жоғары білім берудің мақсаты – қоғамның, мемлекеттің және тұлғаның сапалы жоғары білім алуға деген мүдделерін қанағаттандыру, әрбір адамға оқытудың мазмұнын, нысанын және мерзімдерін тандауға кеңінен мүмкіндік беру.
  • Іргелі білімді кеңінен меңгерген, бастамашыл, еңбек нарығы мен технологиялардың ауысып тұратын талаптарына бейімделген, командада жұмыс істей білетін жаңа тұрпатты маман даярлау;
  • Жоғары оқу орындарын басқарудың жаңа принциптері мен практикасын қалыптастыру, стратегиялық жоспарлау жүйесін енгізу;
  • Студенттердің сапалы білім алуға деген құқықтарын нығайту, жоғары оқу орын басшыларының сапалы білім беру қызметін ұсыну жауапкершілігін анықтайтын тетіктерді әзірлеу және енгізу.

1

1

Жоғары білімнің мазмұны


  • Жоғары білімнің мазмұны дидактиканың негізгі ұғымдарының бірі. Ол әрбір білім реформасының негізіне жатады, ал реформалар тек қана жергілікті факторлардың ықпалымен ғана емес, сонымен қатар халықаралық ықпалға байланысты.
  • Білім беру мазмұны оқытушыларға “Нені оқыту керек?” деген сұраққа жауап береді.

1
  • Білім беру мазмұнының теориялық мәселелерін және оны іріктеу жолдарын В.В.Краевский, И.Я.Лернер, В.С.Леднев, М.Н.Скаткин, т.б. зерттеді.
  • Қазақстандық ғалымдар Нұрахметов Н.Н., Жадрина М.Ж., Жуматаева Е.Ө., т.б.
  • Ал, Өмірбаев С.М, Жақыпова Ф. кредиттік жүйе негізінде зерттеді.

1

И.Я.Лернердің анықтамасы бойынша “білімнің мазмұны дегеніміз – тұлғаға берілетін білім, іскерлік және дағды жүйесі, шығармашылық іс-әрекет, эмоциялық қарым-қатынас тәжірибесі. Ең басты білім мазмұны жеке тұлғаны жан-жақты үйлесімді дамыту қажет.”




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет