Сабақтың басы
мин)
|
Оқушылармен амандасу.
Сәлеметсіздер ме, оқушылар!
Сыныпта жағымды ахуал тудыру.
Баяу әуен қосу.
Өткен сыныпта алған білімдерімізді еске түсірейік:
Климат адам өміріне қала әсер етеді?
Қалай ойлайсыңдар, климаттық ресурс түрлеріне не жатуы мүмкін?
Тиімділігі: өткен тақырыптарды еске түсіреді.
Жаңа тақырыпты хабарлайды:
Қазақстанның климаттық ресурстары
|
Сәлемдеседі.
Баяу әуенді тыңдай отырып, жағымды күйге келеді.
Мақсаты: сұрақтарға жауап береді
Жаңа тақырыпты дәптерге жазады.
|
Мұғалім мадақтау сөздер айтады
|
Презентация
https://www.youtube.com/watch?
|
Сабақтың ортасы
(18 мин)
10 минут
|
Климаттық ресурстар – сарқылмайтын табиғат ресурстары. Ол пайдалану сипатына қарай: энергетикалық, ауылшаруашылық, рекреациялық деп бөлінеді.
Тиімділігі: АКТ-ны қолданады
Jamboard тақтасына сілтеме береді.
Агроклиматология дегеніміз – ауыл шаруашылық өндірісінің даму факторы ретіндегі климатты зерттейтін ғылым.
Агроклиматтық ресурстың маңызды көрсеткішіне кластер құр.
Тиімділігі: ресурстың ерекшеліктерін біледі, сипаттайды.
Рекреациялық климаттық ресурстар – демалу, емделу мақсатында қоланылады.
«IDEA WEB-сайты» әдісі бойынша ресурстарды бағалайды.
Тиімділігі: алған білімін жинақтау, бағалайды
|
Мақсаты: Jamboard тақтасында жазады: Энергетикалық ресурстарға ... жатады.
Ауылшаруашылық ресурстарға ... жатады.
Рекреациялық ресурстарға ... жатады.
Мақсаты: агроклиматтық ресурстың маңызды көрсеткішіне кластер құрады.
Рекреациялық климаттық ресурстарға мысал келтіреді.
Мақсаты: идея ұсынып, ресурстарды бағалайды
|
Дескриптор:
Энергетикалық ресурстарды жазады
Ауылшаруашылық ресурстарды жазады.
Рекреациялық ресурстарды жазады
Дескриптор:
Агроклиматтық ресурстың қасиеттерін жазады;
Рекреациялық ресурс қасиеттерін жазады.
Әр бағаға 1 балл. Макс.балл 5
|
Презентация
Jamboard тақтасы
|
