Сабақтың басы
мин)
|
Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. «Миға шабуыл» әдісін пайдаланып Jamboard платформасында сұрақ қояды:
Климат түзуші факторларды атап жаз.
Тиімділігі: АКТ-ны қолдану дағдысы артады
3.Жаңа тақырыпты хабарлайды:
Қазақстанның климатын түзуші факторлар
|
«Жүректен жүрекке» әдісі арқылы оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін айтады.
Мақсаты: оқушылар бойында бір-бірін тыңдау, бір-біріне жақсы тілек, жақсы сөз айту дағдыларын қалыптастыру
Тиімділігі: бүгінгі күнге жағымды ахуал тудырады
Берілген сұрақтарға жауапты Jamboard платформасында жазады.
Жаңа тақырыпты дәптерге жазады.
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенді болған оқушыларға мадақтау сөз айтады: «Жарайсың!», «Бәрекелді!» және т.с.с.
|
Презентация
Jamboard платформасы
|
Сабақтың ортасы
(5 минут)
(15 мин)
Топтық жұмыс
6 минут
|
«Кластер» әдісі. Күн радиациясының түрлеріне кластер құрып, әрқайсысның қасиеттерін жазады.
Мақсаты:
Күн радиациясының түрлерін жеңіл есте сақтайды
Тиімділігі: тірек-сызба арқылы жұмыс жасайды.
Оқушыларды фигуралар арқылы үш топқа бөледі (padlet тақтасына орындау).
Мақсаты: АКТ-мен жұмыс жасауға дағдыланады, өзара топта жұмыс жасап үйренеді, айтылым, тыңдалым дағдылары қалыптасады.
Тиімділігі: «Көмекші көпіршелер» қалыптастырады, бір-біріне түсіндіру арқылы түсінеді
1-топ
Күн радиациясының әсерін анықтау. Карта бойынша Қостанай, Нұр-Сұлтан, Жезқазған, Қызылорда, Шымкент қалаларындағы жиынтық радиацияны анықтау
|
