Сабақтың тақырыбы: Математикалық, арифметикалық ребустар
Сабақтың мақсаты:
Білімдік мәні: Оқушыларға арифметикалық ребустар және оны шешу жолдары туралы ақпарат беру.
Дамытушылық мәні: Алған білімдерін өмірде қолдана білуге, топпен жұмыс істеуге үйрету.
Тәрбиелік мәні: Оқушыларды ұйымшылдыққа, өз ойын еркін жеткізе білуге, жан-жақты азамат болуына тәрбиелеу.
Көрнекілік құралдар:арифметикалық ребустар, тапсырмалар, слаидтар, интерактивті тақта.
Сабақтың түрі: ойын,сайыс сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері:көрнекілік, сұрақ-жауап.
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру.
Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
2. Жаңа сабақ.
Қызығушылықты ояту:
«Ұшқыр ой – ұтымды жауап» ойыны
Сұрақтар оқылады, сұрақтар логикалық есептерге байланысты алынады:
1. Шанаға қосарланып жегілген үш ат 30км жүріп өтті. Әр ат қанша км жүріп өтті? Жауабы:Әр ат 30 км жүріп өтті, себебі олар қосарланып жегілген аттар
2.Таксиден 2 жолаушы шыққанда жартысы таксиде қалды. Таксиде неше адам болған еді? Жауабы: 3адам болған, себебі 2-нің жартысы 1, 2+1=3
3. Екі адам шахматты 2 сағат ойнайды. Бір адам неше сағат ойнайды?
Жауабы:Бір адам 2 сағат ойнайды, себебі шахматты 2 адам ойнайды, бір уақытта бастайды.
4. Қай санды төңкергенде басқа санға айналады? Жауабы: 6 саны төңкергенде 9 санына, 9 саны 6 санына айналады.
5. Қай сандарды төңкергенде өзгермейді? Жауабы: 0,8 сандары төңкергенде өзгермейді.
6. Бірліктері 8 болатын екі таңбалы сандарды кему ретімен ата.Жауабы: 98,88,78,68,58,48,38,28,18.
7. 9-дан 100-ге дейінгі сандарда қанша «9» саны кездеседі?Жауабы: 10
Достарыңызбен бөлісу: |
