Сабақтың барысы: Мотивациялық-бағдарлау кезеңі.
Топтарға бөліну.
Топқа бөлуді былай ұйымдастыруға болады. Мұғалімнің «А. Байтұрсынұлы туралы не білесің?» деген сұрағына берген балалардың жауабы тақтаға жазылады (яғни ақын, ағартушы, ғалым, қоғам қайраткері деген сөздер жазылады). Балалар білмей жатса, оқулыққа қарау ұсынылады. Осы жазылғанды балалар бір сөзден кезекпен оқып, айтып шығады. Сонда «ақын» деп оқығандар 1 - топқа, «ағартушы» деп оқығандар 2 – топқа, «ғалым» деп оқығандар 3 – топқа, «қоғам қайраткері» дегендер 4 – топқа біріктіріледі.
Балалар өз топтарының аттары қандай мағына беретінін түсіндіріп айтып береді. Мысалы, «ақын» деп кімді айтамыз? А. Байтұрсынұлы ақын екенін қалай білеміз? «Ағартушы» дегеніміз кім? А. Байтұрсынұлын «ағартушы» деп не үшін айтамыз? т.с.с.
Оқулықтың 5-бетіндегі сұрақтар бойынша балалар А. Байтұрсынұлы жайлы қысқаша деректермен танысады.
Достарыңызбен бөлісу: |
