115
направленности траектории обучения студента на основе лингвистического
компонента, формирование неподдельного интереса к будущей профессии
археолога, этнолога и феноменам иной ментальности и культуры в
сопоставлении с семантическим и ценностным фондом родной культуры. В
ходе презентации учебного материала курса предусматривается
использование аутентичных специальных текстов, аудио- и видеоматериалов,
адекватно отражающих содержание изучаемой тематики и сфер общения,
языковые единицы, обозначающие реалии, связанные с профессиональной
деятельностью, а также важнейшими историческими событиями, культурно-
историческими ассоциациями, особенностями общественно-политической
жизни, государственным устройством и экономикой стран изучаемого языка.
Программа нацелена на то, чтобы дать знания языков в объеме уровней В2-С1;
выработать умения и навыки по четырем видам речевой деятельности в
объеме уровней В2-С1; развивать межкультурно-коммуникативные
компетенции; формировать умения и навыки использовать языки в
профессиональной сфере
В
результате
изучения
дисциплины
Достарыңызбен бөлісу: