Новые открытия ученых: перспективы использования и возможные риски

Тема: Новые открытия ученых: перспективы использования и возможные риски. 
 
Цель:
обобщить знания студентов о важнейших открытиях и 
достижениях XIX века. 
Ожидаемые результаты обучения: 
Может интерпретировать информацию текста, объяснять в объеме сертификационных 
требований стилевую и жанровую специфику текстов социально-культурной, общественно-
политической, официально-деловой и профессиональной сфер общения;
-Формирование навыков 
анализа научного текста 
Умеет 
запрашивать и сообщать информацию в соответствии с ситуацией общения,
оценивать действия и поступки участников, использовать информацию как инструмент 
воздействия на собеседника в ситуациях познания и общения в соответствии с сертификационными 
требованиями; 
Участвует в коммуникации в различных ситуациях разных сфер общения с целью реализации 
собственных намерений и потребностей (бытовых, учебных, социальных, культурных), заявляя о 
них этически корректно, содержательно полно, лексико-грамматически и прагматически адекватно 
ситуации;
Содержание занятия: 
Информативные интенции: запрашивать о фактах, 
причинах, целях, следствиях; условиях, объяснять, выяснять, высказывать мнение, 
предположение, одобрять, осуждать. 
Техническое оснащение занятия: 
компьютер, интерактивная доска, проектор, 
колонки, смартфоны, планшеты. 
Методы и приемы обучения: 
студентоцентрированный метод обучения, мозговой 
штурм, блиц-опрос. 
Практические задания 
Уровень 1. 
 
Задание 1. 
Ответьте на вопросы. 
-
Все знания людей традиционно делятся на искусство и науку. Что изучают 
искусство и что изучают науки? 
-
Какие великие открытия в истории человеческой цивилизации вы можете 
назвать? 
-
Некоторые люди говорят: «Мир науки не имеет границ». Как это правда? 
-
Как, на ваш взгляд, наука и техника помогут изменить жизнь на планете в 
будущем? 
-
Что, по вашему мнению, делает ученый? Приведите пример. 
-
Хотите стать ученым? Если бы вы стали ученым, какую область исследований вы бы 
выбрали? 
Задание 2. 
Какие области науки вы знаете? Прочитать предложения и угадать 
область науки? 
1.
Эта наука изучает Землю и, в частности, литосферу. 
2.
Эта наука изучает планету, ее земли, ее характеристики, ее обитателей и ее 
явления. 
3.
Это наука о жизни. Он охватывает часть естественных наук и естественной 
истории живых существ (микроорганизмов, животных и растений). 
4.
Это естествознание, которое изучает химические элементы и химические 
реакции. 
5.
Это слово происходит от греческого и означает «наука, знание». У них есть 
несколько отраслей, таких как: арифметика, алгебра, анализ, геометрия, математическая 
логика и т. Д. 
6.
Термин для этой науки происходит от греческого языка и означает «знание 
природы». Она изучает мир вокруг нас во всех его формах, законы его изменения и его 

эволюции.