5В050400 «Журналистика» мамандығына арналған



бет7/7
Дата25.08.2017
өлшемі1,33 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

Семинар мазмұны:

  1. Теледидарлық бағдарламаның әдеби негізі.

  2. Сценарий – әдебиеттің негізгі түрі ретінде.

Бақылау сұрақтары:

  1. Теледидар бағдарламасындағы әдеби сценарийді редакциялау ерекшеліктері.

  2. Теледидар бағдарламаларын әдеби сценарий негізі.

Әдістемелік нұсқаулықтар:

1. Теледидар бағдарламасындағы әдеби сценарийді редакциялау ерекшеліктерінің жиналуы, жүйеленуі, зерттелу тарихы.

2. Теледидарлық бағдарламаның негізін зерттеп танудағы, жүйелеп оқудағы бүгінгі күнгі жаңаша көзқарастар мен тұжырымдар.

Ұсынылатын әдебиеттер:


  1. Накорякова К.М. Литературное редактирование материалов массовой ниформаций. М., 1994.

  2. Сихорский Н.М. Теория и практика редактирования. М., 1972.

  3. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2001.


18-семинар

тақырыбы: Редакторлық зерттеу, теледидар бағдарламаларын әдеби редакциялау
Сабақтың мақсаты: Редакторлық зерттеу, теледидар бағдарламаларын әдеби редакциялау туралы студенттердің білім деңгейлерін саралап, бағалау.

Семинар мазмұны:

  1. Редакторлық зерттеу.

  2. Теледидар бағдарламасындағы әдеби сценарийді редакциялау. ерекшеліктері.

Бақылау сұрақтары:

  1. Жауапкершіліктен босатылатын ахуалдар.

  2. Теледидар бағдарламаларын әдеби редакциялау.

Әдістемелік нұсқаулықтар:

1. Теледидар бағдарламасындағы әдеби сценарийді редакциялау туралы тың идеялардың тууы, олардың жүйеленуі, зерттелу тарихы.

2. Редакторлық зерттеудің ғылыми бағалануы.

Ұсынылатын әдебиеттер:


  1. Сихорский Н.М. Теория и практика редактирования. М., 1972.

  2. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2001.

  3. Справочная книга редактора и корректора. М., 1985.


19-20 - семинарлар

тақырыбы: Әдеби редакциялау және компьютерлік технология
Сабақтың мақсаты: Әдеби редакциялау және компьютерлік технология

туралы студенттердің білім деңгейлерін саралап, бағалау.



Семинар мазмұны:

  1. Компьютерлік технология.

  2. Газет моделінің ерекшеліктерін анықтайтын факторлар.

Бақылау сұрақтары:

  1. Әдеби редакциялау және компьютерлік технология.

  2. Микрография құралдары.

Әдістемелік нұсқаулықтар:

1. Жаңа компьютерлік технология туралы көзқарастар мен ой-тұжырымдар.

2. Әдеби редакциялау және компьютерлік технология туралы журналистикадағы дәстүр жалғастығы мен тың идеялардың тууы, олардың жүйеленуі, зерттелу тарихы.

Ұсынылатын әдебиеттер:


  1. Накорякова К.М. Литературное редактирование материалов массовой ниформаций. М., 1994.

  2. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2001.

  3. Справочная книга редактора и корректора. М., 1985.


21-семинар

тақырыбы: Редакциялаудың коммуникативті ерекшеліктері
Сабақтың мақсаты: Редакциялаудың коммуникативті ерекшеліктері

туралы студенттердің білім деңгейлерін саралап, бағалау.



Семинар мазмұны:

  1. Әдеби редакциялау iсiне компьютерлiк техниканың тигiзетiн жәрдемi.

  2. Редакциялаудың коммуникативті ерекшеліктері.

Бақылау сұрақтары:

  1. Мәтін мен жұмыс істеудегі редактордың жалпы схемасы.

  2. Автор ® редактор ® оқырман схемасындағы жүйе.

Әдістемелік нұсқаулықтар:

1. Мәтін мен жұмыс істеудегі редактордың жалпы схемасы туралы деректердің жиналуы, жүйеленуі, зерттелу тарихы.

2. Автор ® редактор ® оқырман схемасын зерттеп танудағы, жүйелеп оқудағы бүгінгі күнгі жаңаша көзқарастар мен тұжырымдар.

Ұсынылатын әдебиеттер:


  1. Накорякова К.М. Литературное редактирование материалов массовой ниформаций. М., 1994.

  2. Сихорский Н.М. Теория и практика редактирования. М., 1972.

  3. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2001.

  4. Справочная книга редактора и корректора. М., 1985.


22-семинар

тақырыбы: Мәтінді психологиялық кәсіби тұрғыдан қабылдау
Сабақтың мақсаты: Мәтінді психологиялық кәсіби тұрғыдан қабылдау туралы студенттердің білім деңгейлерін саралап, бағалау.

Семинар мазмұны:

  1. «Мәтін» термині.

  2. Мәтін түрлері.

Бақылау сұрақтары:

  1. Редакторлық талдау – шығармашылық процесс.

  2. Редакторлық талдаудың екі міндеті.

Әдістемелік нұсқаулықтар:

1. Мәтін түрлері туралы деректердің жиналуы, жүйеленуі, зерттелу тарихы.

2. Мәтінді психологиялық кәсіби тұрғыдан қабылдап, зерттеп танудағы, жүйелеп оқудағы бүгінгі күнгі жаңаша көзқарастар мен тұжырымдар.

Ұсынылатын әдебиеттер:


  1. Накорякова К.М. Литературное редактирование материалов массовой ниформаций. М., 1994.

  2. Сихорский Н.М. Теория и практика редактирования. М., 1972.

  3. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2001.

  4. Справочная книга редактора и корректора. М., 1985.


23-24 - семинарлар

тақырыбы: Мәтін түрлері мен оны классификациялау
Сабақтың мақсаты: Мәтін түрлері мен оны классификациялау туралы студенттердің білім деңгейлерін саралап, бағалау.

Семинар мазмұны:

  1. Мәтін түрлері.

  2. Авторлық құқықтың объектісі.

Бақылау сұрақтары:

  1. Мәтін құрылымының редакторлық талдауға түсетін үш басты элементі.

  2. «Мәтін» термині.

Әдістемелік нұсқаулықтар:

1. Мәтін құрылымының редакторлық талдауға түсетін үш басты элементі, оның маңызы.

2. Мәтін түрлері, түзілімі, жариялануы мен зерттелуі.

Ұсынылатын әдебиеттер:


  1. Накорякова К.М. Литературное редактирование материалов массовой ниформаций. М., 1994.

  2. Сихорский Н.М. Теория и практика редактирования. М., 1972.

  3. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2001.

  4. Справочная книга редактора и корректора. М., 1985.


25-семинар

тақырыбы: Автордың мәтін жазудағы міндеті
Сабақтың мақсаты: Автордың мәтін жазудағы міндеті туралы студенттердің білім деңгейлерін саралап, бағалау.

Семинар мазмұны:

  1. Автордың мәтін жазудағы міндеті.

  2. Авторлық құқық.

Бақылау сұрақтары:

  1. Авторлық талдаудың объектісі.

  2. Авторлық құқық объектісі болмайтын туындылар.

Әдістемелік нұсқаулықтар:

1. Автордың мәтін жазудағы міндетінің зерттелуі мен ғылыми бағалануы.

2. Жалған мәліметтерді таратудағы жауапкершілік этикасы.

Ұсынылатын әдебиеттер:


  1. Накорякова К.М. Литературное редактирование материалов массовой ниформаций. М., 1994.

  2. Сихорский Н.М. Теория и практика редактирования. М., 1972.

  3. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2001.

  4. Справочная книга редактора и корректора. М., 1985.


26-семинар

тақырыбы: Мәтін - редактор қызметінің басты пәні
Сабақтың мақсаты: Мәтін - редактор қызметінің басты пәні туралы студенттердің білім деңгейлерін саралап, бағалау.

Семинар мазмұны:

  1. Мәтін - редактор қызметінің басты пәні.

  2. Редакторлық талдаудың екі міндеті.

Бақылау сұрақтары:

  1. Редактордың негізгі шарттары.

  2. Редактордың маман ретінде пайда болуы.

Әдістемелік нұсқаулықтар:

1. Редакторлық талдаудың екі міндеті туралы көзқарастар мен ой-тұжырымдар.

2. Редактордың негізгі шарттары туралы зерттеулер мен тұжырымдар.

Ұсынылатын әдебиеттер:


  1. Накорякова К.М. Литературное редактирование материалов массовой ниформаций. М., 1994.

  2. Сихорский Н.М. Теория и практика редактирования. М., 1972.

  3. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2001.

  4. Справочная книга редактора и корректора. М., 1985.


27-семинар

тақырыбы: Редакторлық талдаудың түрлері
Сабақтың мақсаты: Редакторлық талдаудың түрлері туралы студенттердің білім деңгейлерін саралап, бағалау.

Семинар мазмұны:

  1. Редакторлық талдаудың екі міндеті.

  2. Мүліктік құқықтарды ұжымдық басқару.

Бақылау сұрақтары:

  1. Мүліктік-интеллектуалдық құқықтарға не жатады?

  2. Редакторлық талдаудың түрлері.

Әдістемелік нұсқаулықтар:

1. Редакторлық талдаудың түрлері туралы көзқарастар мен ой-тұжырымдар.

2. Журналистикадағы редакторлық талдаудың екі міндеті туралы тың идеялардың тууы, олардың жүйеленуі, зерттелу тарихы.

Ұсынылатын әдебиеттер:


  1. Накорякова К.М. Литературное редактирование материалов массовой ниформаций. М., 1994.

  2. Сихорский Н.М. Теория и практика редактирования. М., 1972.

  3. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2001.

  4. Справочная книга редактора и корректора. М., 1985.


28-семинар

тақырыбы: Редакторлық талдаудың механизмі
Сабақтың мақсаты: Редакторлық талдаудың механизмі туралы студенттердің білім деңгейлерін саралап, бағалау.

Семинар мазмұны:

  1. Автордың мәтін жазудағы міндеті.

  2. Публицистикалық және авторлық мәтіндерді тексеру ерекшеліктері.

Бақылау сұрақтары:

  1. Редакторлық талдаудың механизмі.

  2. Редакциялаудың психологиялық негiздерi.

Әдістемелік нұсқаулықтар:

1. Редактордың кәсіби қызметін атқарудағы еркіндік пен сенімділікті теориялық тұрғыдан саралап, бағалаудағы журналистика ғылымындағы көзқарастар мен ой-тұжырымдар.

2. Редакциялаудың психологиялық негiздерi туралы тың идеялардың тууы, олардың жүйеленуі, зерттелу тарихы.

Ұсынылатын әдебиеттер:


  1. Накорякова К.М. Литературное редактирование материалов массовой ниформаций. М., 1994.

  2. Сихорский Н.М. Теория и практика редактирования. М., 1972.

  3. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2001.

  4. Справочная книга редактора и корректора. М., 1985.


29-семинар

тақырыбы: Редакторлық талдаудың ерекшелігі
Сабақтың мақсаты: Редакторлық талдаудың ерекшелігі туралы студенттердің білім деңгейлерін саралап, бағалау.

Семинар мазмұны:

  1. Редакторлық талдаудың бастапқы кезеңі.

  2. Редакторлық талдау ерекшелігі.

Бақылау сұрақтары:

  1. Редакторлық талдаудың ерекшелігі.

  2. Редакциялау – тікелей редактордың қызметі.

  3. Редакторлық талдау – шығармашылық процесс.

Әдістемелік нұсқаулықтар:

1. Редакторлық талдаудың бастапқы кезеңі жайлы бүгінгі күнгі жаңаша көзқарастар мен тұжырымдар.

2. Журналистикадағы редакторлық талдау ерекшелігі туралы дәстүр жалғастығы және тың жаңашылдық үлгілердің тууы.

Ұсынылатын әдебиеттер:


  1. Накорякова К.М. Литературное редактирование материалов массовой ниформаций. М., 1994.

  2. Сихорский Н.М. Теория и практика редактирования. М., 1972.

  3. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2001.

  4. Справочная книга редактора и корректора. М., 1985.


30-семинар

тақырыбы: Аралық бақылау жұмысы
Сабақтың мақсаты: Аралық бақылау жұмыстарын орындату арқылы студенттердің білім деңгейлерін саралап, бағалау.

Семинар мазмұны:

  1. Өткен материалдарды қайталау.

  2. Тест сұрақтарымен жұмыс.

  3. Аралық тапсырмаларды бағалау.

Бақылау сұрақтары:

  1. Тест сұрақтарын алу және бағалау.

Әдістемелік нұсқаулықтар:

1. Өткен материалдарды тиянақтау, қорытынды сұрақтарға толық әрі нақты жауап беру, тест сұрақтарына жауап беру.



Ұсынылатын әдебиеттер:

  1. Накорякова К.М. Литературное редактирование материалов массовой ниформаций. М., 1994.

  2. Сихорский Н.М. Теория и практика редактирования. М., 1972.

  3. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2001.

  4. Справочная книга редактора и корректора. М., 1985.


3.1 Тәжірибелік (семинар) сабақтар жұмысын жүргізу жоспары

1 тапсырма. Мәтiн редакторлық жұмыстың нысанасын білу, түсінік айту.

2 тапсырма. Мәтiннiң негiзгi сипаттары туралы түсінік.

3 тапсырма. Редакциялаудың психологиялық негiздерi.

4 тапсырма. Редактордың әдеби еңбегiнiң ерекшелiгi. Авторлық шығармашылық процесс пен редактор еңбегiнiң арасындағы айырмашылықтарға мысалдар келтіру.

5 тапсырма. Редактордың өзiндiк әдiстемесi мен тұлға тәсiлдерi. Редактор еңбегiнiң ұжымдық сипаты.

6 тапсырма. Мәтiннiң тұтастығы, мәтiннiң iшкi байланысы.

7 тапсырма. Салыстырмалы талдау. Лингвистикалық және стилистикалық эксперимент әдiстерi. Нақтылау әдiсi. Бір мысалдан орындау.

8 тапсырма. Редакторлық оқудың түрлерi. Көз жүгiртiп оқу, ежiктеп оқу, екшеп оқу. Аудиторияда орындату.

9 тапсырма. Әдеби шығарманың құрылымын талдау. Жазбаша орындау.

10 тапсырма. Редактордың жоспармен жұмыс iстеуi.
3.2 Коллоквиум тапсырмалары

1 тапсырма. Оқытушы берген мәтіндердің лингвистикалық және стилистикалық қателерін түзетіп тапсыру.

2 тапсырма. Редакциялаудың психологиялық негiздерi әр студент біліп, оқыған әдебиеттері бойынша сұрақтарға жауап береді.

3 тапсырма. Редактордың өзiндiк әдiстемесi мен тұлға тәсiлдерi.

4 тапсырма. Мәтiннiң тұтастығы, мәтiннiң iшкi байланысы.

5 тапсырма. Салыстырмалы талдау.

6 тапсырма. Редакторлық оқудың түрлерi.

7 тапсырма. Әдеби шығарманың құрылымын талдау.

8 тапсырма. Редактордың қатемен жұмыс iстеуi. Оны белгілеу тәсілдері.

9 тапсырма. Редактор еңбегiнiң ұжымдық сипатын ашып көрсету.

10 тапсырма. Лингвистикалық және стилистикалық эксперимент әдiстерi. Нақтылау әдiсi.

11 тапсырма. Көз жүгiртiп оқу, ежiктеп оқу, екшеп оқу.


5 СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ ТАҚЫРЫПТАРЫ
5.1 Әдеби редакциялау пәні туралы түсінік.

5.2 Редакциялаудың жалпы әдістемесі.

5.3 Ұйымдастырушылық – шығармашылық кезең.

5.4 Әдеби редакция ұғымы және редакторлық қызмет.

5.5 Редактор маман ретінде.

5.6 Редакторлық талдау және әдеби редакциялаудың дәстүрлі әдіс-тәсілдері. Редакторлық талдаудың обьектісі.

5.7 Әдеби редакциялаудың дәстүрлі әдіс-тәсілдері.

5.8 Редактордың әдеби еңбегінің ерекшелігі және редактор мен автор арасындағы шығармашылық процесс.

5.9 Редактор және мазмұн мен пішіннің бірлік мәселесі.

5.10 Телерадио бағдарламаларын дайындаудағы автор мен редактор қызметі.

5.11 Телерадио бағдарламалардың функциялары. Телерадио бағдарламаларды редакциялау.

5.12 Редакторлық зерттеу, теледидар бағдарламаларын әдеби редакциялау.

5.13 Теледидар бағдарламасындағы әдеби сценарийді редакциялау. ерекшеліктері.

5.14 Әдеби редакциялау және компьютерлік технология.

5.15 Редакциялаудың коммуникативті ерекшеліктері.

5.16 Мәтінді психологиялық кәсіби тұрғыдан қабылдау.

5.17 Редакциялаудың коммуникативті ерекшеліктері.

5.18 Мәтін түрлері мен оны классификациялау.

5.19 Автордың мәтін жазудағы міндеті.

5.20 Мәтін - редактор қызметінің басты пәні.

5.21 Редакторлық талдаудың түрлері.

5.22 Әдеби редакциялаудың теориясы мен тәжiрбиесi.

5.23 Редакторлық оқудың түрлерi.

5.24 Автор мен редактор проблемасының психологиялық қырлары.

5.25 Логика заңдары және мәтiндi редакциялау.

5.26 Көз жүгiртiп оқу, ежiктеп оқу, екшеп оқу.

5.27 Авторлық шығармашылық процесс пен редактор еңбегiнiң арасындағы. айырмашылықтарға мысалдар келтіру.

5.28 Мәтiннiң тұтастығы, мәтiннiң iшкi байланысы.

5.29 Редакциялаудың жалпы әдістемесі.

5.30 Редакторлық талдаудың механизмі.





Дәрісті бекіту
Дәрісті бекіту сұрақтары:

Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу