6
НЕГІЗГІ БӨЛІМ
СӨЙЛЕУ
ҚЫЗМЕТІНДЕГІ
ДАҒДЫЛАРЫНА,
БІЛІМДЕРІНЕ
ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР
Сөйлеу әрекетінің төрт түріне үйрету олардың ерекшеліктерін ескере
отырып, жүзеге асырылады.
Пәнді оқыту
әдістері:
:
1.
Жоба әдісі,
әдіс үшін ең күрделі және маңызды мәселені жүзеге асыруға
мүмкіндік береді;
2. Қордаланған мәселелерді шешу;
3. Тұсаукесерлер;
4. Пікірсайыстар;
5. Кейс-сатылар;
6. Тез ойлау әдісі;
7. Қарсылық
білдіру әдісі;
8. Интербелсенді әдісі;
Меңгеруге бағытталған оқу материалының құрылымдық мазмұны төмендегі
әдіснамалық негіз бойынша жүзеге асырылады:
- тіл – ойлау – мәдениет өзара
байланысын жан-жақты ескеру;
-
оқу
мазмұнының
тілдік,
әлеуметтік-мәдени
компоненттерінің
интеграциясы;
- өзге тілді материалдардың маңызды құндылығы;
-
тілдік
қарым-қатынас
құзіреттілігінің
барлық
компоненттерін
қалыптастыруда білім алушылардың кәсіби бағыттарын,
пәнаралық
байланыстарын ескере отырып білім беру сұраныстарын қамтамасыз ету.
Пәнаралық байланыстар
болашақ мамандыққа
қатысы бар басқа кәсіби
бағытталған пәндермен жүргізілетін жұмыстарды реттейді.
БАҚЫЛАУ ТҮРІ
Ағымдағы бақылау - әртүрлі бағыттағы үй тапсырмаларының
орындалуын үнемі есепке алып отырады. Бақылаудың ауызша түріне көп
назар аударылады. Ағымдағы
бақылау жеке сабақтарда, сондай-ақ әр
кредиттан кейін (8-ші және 15-ші апта) межелік бақылау жүргізіледі.
Аралық бақылау түрі
- лексикалық-грамматикалық тест;
- оқылым;
- тыңдалым;
- айтылым: монолог және сұхбат;
- жазбаша тапсырмаларды тексеру (эссе, түйіндеме, ұсыныс хат, іскерлік
және жеке хаттар және т.б.).
Достарыңызбен бөлісу: 
