7 навык ов выс ок о эффек тивных лю дей
НАВЫК 5. СНАЧАЛА СТРЕМИТЕСЬ ПОНЯТЬ, ПОТОМ — БЫТЬ ПОНЯТЫМ
жүктеу/скачать 3,16 Mb. Pdf көрінісі
|
7 навыков высокоэффективных людей. Мощные инструменты развития личности ( PDFDrive )
| НАВЫК 5. СНАЧАЛА СТРЕМИТЕСЬ ПОНЯТЬ, ПОТОМ — БЫТЬ ПОНЯТЫМ
вык — сначала стремиться понять — становится самым важным и на- иболее часто применяемым из всех семи навыков. Давайте рассмотрим типичный пример общения между отцом и сы- ном-подростком. Обратите внимание на слова отца, помня о только что описанных нами четырех типах автобиографических ответов. — Ну все, пап, надоело! Кому нужна эта школа! — Что случилось, сынок? (Выпытывание.) — Никакой пользы от этой учебы! Напрасная трата времени! — Ну, сынок, просто ты пока еще не видишь результатов. И я в тво- ем возрасте думал так же. Я тоже считал некоторые предметы пустой тратой времени. Но потом как раз эти предметы оказались самыми важ- ными и полезными в моей жизни. Поэтому не спеши с выводами. Потер- пи чуть-чуть. (Совет.) — Я уже десять лет жизни потратил на это! Скажи, зачем мне эти «икс плюс игрек», если я собираюсь стать автомехаником? — Автомехаником? Ты, наверное, шутишь! (Оценка.) — Нет, не шучу! Джо, например, бросил школу. Теперь чинит авто- мобили. Получает кучу денег. Вот это дело! — Это тебе сейчас так кажется! Но пройдет несколько лет, и Джо пожалеет, что не остался в школе. Не хочешь же ты и вправду стать ав- томехаником! Тебе надо получить образование и подготовиться к более достойному делу. (Совет.) — Ну, не знаю. Джо прекрасно устроился. — Послушай, сынок, может, ты все-таки не очень старался? (Выпы- тывание, оценка.) — Я уже в предпоследнем классе! Конечно же я старался! Но все впустую. — Но, сынок, ведь это же очень престижная школа! Доверься своим учителям! (Совет, оценка.) — Другие ребята думают так же, как я! — Ты отдаешь себе отчет, скольким мы с твоей мамой пожертвова- ли ради твоего образования? Ты не можешь бросить школу сейчас, когда столько уже сделано и пройдено! (Оценка.) — Я знаю, папа, что вы многим пожертвовали. Только эти жертвы того не стоили! — Послушай, может, если бы ты побольше занимался и поменьше сидел у телевизора... (Совет, оценка.) — Да ну, папа, брось! Словом... все! Не хочу больше об этом говорить! Очевидно, что отец имел добрые намерения. Очевидно, что он хотел помочь. Но пытался ли он понять сына? Давайте прислушаемся к сыну повнимательней — не просто к его словам, а к его мыслям, его чувствам (ниже мы выделим их курси- |