2-тапсырма. Берілген үлгі бойынша мәтіндерге талдау жасаңыз. /5 ұпай/
Екі мәтіннің ұқсастығы [1]
|
|
Екі мәтіннің айырмашылығы [1]
|
|
1-мәтін
|
2-мәтін
|
Аудиториясы [1]
|
|
|
Идеясы [2]
|
|
|
3-тапсырма. Ақпаратты дұрыс /бұрыс /айтылмаған нұсқасымен сәйкестендіріңіз. [1]
1. Қазақ халқы қой мен ешкіні «уақ мал» деп атайды.
|
1 -
|
А) бұрыс
|
2. Сиыр пірі – Шопан ата түркілер арасында пір болған адам.
|
2 -
|
В) айтылмаған
|
3. «Мал өсірсең қой өсір, пайдасы оның көл көсір» деген қазақ атамыз.
|
3 -
|
С) дұрыс
|
4-тапсырма. Сөйлемді жалғастырып, ойды қорытындылап, қатесіз жазыңыз.
Төрт түлік мал қазаққа ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________ [2]
II. Жазылым. /9 ұпай/
Тапсырма: Мәтіннің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, «Дарын» мектеп-лицейінің оқушыларына Наурыз мейрамымен ресми құттықтау жазыңыз.
Мәтінде 10-бөлімнің лексикалық минимумын пайдаланып, сауаттылықты сақтаңыз.
(50-60 сөз)
Ресми құттықтаудың басында
|
Құттықтаудың соңында
|
Құрметті «Дарын» мектеп-лицейінің оқушылары!
|
* Тілек білдіруші
|
Қымбатты «Дарын» мектеп-лицейінің оқушылары!
|
* Ізгі ниетпен
|
Балл қою кестесі
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы:
|
Мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау.
|
1-4
|
Мәтіндерді түсініп оқиды
|
-
|
берілген үлгі бойынша мәтіндерге талдау жасайды
|
5
|
ақпаратты дұрыс / бұрыс / айтылмаған нұсқасымен сәйкестендіреді
|
1
|
берілген сөйлемді жалғастырып, ойды қорытындылап, қатесіз жазады
|
2
|
Мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, ресми құттықтаулар жазу.
|
5
|
Тақырыптық ресми құттықтау жазады
|
3
|
ресми құттықтаудың жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтайды
|
1
1
1
|
10-бөлімнің лексикалық минимумын пайдаланады
|
2
|
ресми құттықтау жазу барысында сауаттылықты сақтайды
|
1
|
Жалпы балл
|
17
|
Достарыңызбен бөлісу: |
