Сатемирова М.С. Мұғалім портфолиосы
«Педагогикалық қоғамдастықтағы мұғалімнің көшбасшылығы»
№ 2 топ ПШО-Қарағанды қаласы 29.08.2016
7 СЫНЫП
ИНФОРМАТИКА ПӘНІ БОЙЫНША ОРТА МЕРЗІМДІК ЖОСПАРЫ
Тақырып: Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру. Информатика және ақпарат.
Мақсаты: Оқушылар техника қауіпсіздігін және жұмыс орнын ұйымдастыру ережелерін түсінеді, сақтайды. Ақпаратты ұсыну тәсілдерін біледі, ақпаратты кодтай, кері кодтай алады.
№/ сабақ тақырыбы
|
Оқытудың негізгі мақсаттары
|
Белсенді оқыту барысында қолданылатын жұмыс түрлері/әдіс-тәсілдері
|
Оқыту нәтижелері
|
Оқыту мақсатындағы бағаны ескере келе, бағалау
|
Барлығын қосқанда
|
Негізгі ресурстар
|
1. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру.
|
Оқушылар техника қауіпсіздігін және жұмыс орнын ұйымдастыру ережелерін түсінеді, сақтайды.
|
Топтық жұмыс, «Аялдама» стратегиясы
|
Барлығы: жұмыс орнын ұйымдастыру, компьютерлік техникамен жұмыс істеу ережелерін біледі.
Көпшілігі: Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтайды.
Кейбіреуі: Техника қауіпсіздігі ережелерін өзгеге түсіндіре алады.
|
Ауызша бағалау, «Блоб ағашы», «2 жұлдыз 1 тілек» әдісі
|
Жұмыс орнын ұйымдастыру, компьютерлік техникамен жұмыс істеу ережелерін біледі. Техника қауіпсіздігі ережелерін біледі, сақтайды. Техника қауіпсіздігі ережелерін біледі, сақтайды, өзгеге түсіндіре алады. Көзге арналған жаттығуларды орындайды.
|
Оқулық §1, № 1-10 тапсырма),
презентация, ескертпелер, маркер, қағаз, стикер, постер, карточкалар және т.б.
|
2. Компьютерде ақпаратты ұсыну тәсілдері
|
Компьютерде ақпаратты ұсыну туралы туралы түсінік қалыптастыру.
|
Топтық жұмыс, «Өрмекші торы» стратегиясы
|
Барлығы:Компьютерде ақпаратты ұсыну әдіс-тәсілдерін түсінеді.
|
Ауызша бағалау, «2 жұлдыз
1 тілек»,
|
Компьютерде ақпаратты ұсынудың әдіс-тәсілдерін түсінеді, біледі, ақпаратты кодтай алады.
|
Оқулық §2, № 1-10 тапсырма),
презентация, ескертпелер, маркер, қағаз, стикер, постер, карточкалар және т.б.
|
Көпшілігі: Компьютерде ақпаратты ұсына алады.
|
Кейбіреуі: Компьютерде ақпаратты ұсынудың әдіс-тәсілдерін өзгеге түсіндіре алады.
|
3. Сандық, мәтіндік және графиктік ақпаратты кодтау.
|
Сандық, мәтіндік, графиктік ақпаратты кодтау не екені туралы түсінік қалыптастырады, кодтаудын ұстанымдарын көреді.
|
Топтық жұмыс, «Ара» стратегиясы, карта
|
Барлығы:Сандық, мәтіндік, графиктік, ақпараттың компьютерде кодталуын түсінеді.
|
«Екі жұлдыз бір тілек»
|
Ақпаратты компьютерде кодтау әдістерін біледі, ақпаратты кодтайды, ақпаратты кодтау әдістерін өзгеге түсіндіре алады.
|
Оқулық (§, 3, № 4-5 тапсырмалар), презентация, ескертпелер, маркер, қағаз, стикер, карточкалар және т.б.
|
Көпшілігі: Кодтау кестелерін қолданып, ақпаратты екілік код түрінде көрсете алады.
|
Кейбіреуі: Өздері кодтау кестесін пайдаланып ақпаратты кодтай алады.
|
4. Кодтан шығару
|
Ақпаратты кері кодтау не екені туралы түсінік қалыптастырады, кері кодтауды түсінеді.
|
Топтық жұмыс, «Шынжыр жасау» әдісі
|
Барлығы: Ақпаратты кері кодтау деген не екенін түсінеді.
Көпшілігі: Декодтау кестелерін қолданып, ақпаратты кері кодтай алады.
Кейбіреуі: ақпаратты кері кодтау әдістерін өзгелерге түсіндіре алады.
|
«Бас бармақ әдісі», эссе
|
|
Оқулық (§ 4, 23-24 бет 1-9 сұрақ), презентациялар, ескертпелер, маркер, қағаз, стикер, карточкалар және т.б.
|
Рефлексия (пән бойынша мақсатына жеткен жетістігі және білім са пасының мониторингі): осы сабақтар топтамасын өткізу барысында оқушылар техника қауіпсіздігін және жұмыс орнын ұйымдастыру ережелерін сақтауды, ақпаратты ұсыну, кодтау, декодтау тәсілдерін үйренеді. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын йымдастыру тақырыбымдағы сабағымда «Аялдама» стратегиясын тиімді пайдалана алғаныма көзім жетеді, себебі
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мұғалім ____________________________________________________________________________________
Достарыңызбен бөлісу: |