8-11 сыныптардан үлгі 8 сынып химия



жүктеу/скачать 0,81 Mb.
бет3/33
Дата06.07.2018
өлшемі0,81 Mb.
#47689
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33

Сабақтың барысы:

Уақыты

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Қолданылатын ресурстар

5 мин

Кіріспе


Сәлемдесу.

Үй тапсырмасын пысықтау

Cұрақтар:

-Химия ғылымы нені зерттейді?

-«Дене» және «зат» ұғымдарының айырмашылығын мысалдар келтіре отырып түсіндіріңдер;

-Заттардың өздерің білетін қасиеттерін атап шығыңдар;

-Дүниеде белгілі болған заттардың саны қанша, ол неліктен өзгеріп отырады?

-Заттардың қасиеттерін білу не үшін қажет?

-Химияның басты міндеттері қандай?

-Химиялық жолмен алынған қандай жасанды заттарды білесіңдер?

Жауап берген оқушылар жетондармен ынталандырылады.

Сұрақтарға жауап береді.

Сұрақтарға жауап берген оқушылар жетондармен ынталандырылады

жетондар


10 мин


Таныс тырылым
Топқа бөлу. Химиялық заттарды таңдаймыз

Нұсқау: Оқушылар өздері ұнатқан химиялық заттарды таңдап, топқа бөлінеді. Химиялық заттар: сынауық, колба, тұрғы, құйғы.

Миға шабуыл. Зертханалық ыдыстар

Қандай зертханалық ыдыстарды білеміз?

Зертханалық ыдыстар не мақсатта қолданылады?


Оқушылар химиялық заттарды санаттарына байланысты топтарға бөлінеді

Сұрақтарға байланысты оқушылар өз ойларын айтады.

Сұрақтарға жауап берген оқушылар жетондармен ынталандырылады

Химиялық заттар жазылған стикерлер





25 мин


Негізгі бөлім
«Айналмалы бекеттер» әдісі.

Нұсқау: Әр топты өз бекетінің жанына орналастырыңыз. Оларға талас тудыратын проблеманы талқылап, өз идеяларын газетке немесе тақтаға жазу үшін 10 минут уақыт беріледі. Уақыт аяқталғаннан кейін топтар кабинеттегі жаңа бекеттерге көшеді, ол бекетте бұған дейін болған топтардың идеяларын негізге ала отырып, талқылауды жалғастырады. Барлық топтар бекеттердің барлығын өтіп, өзге топтардың түсініктемелерін қарастырып болғанша әр 10 минут сайын топтар бекеттерін ауыстырып отырады.

(Ақпарат көзі





«Арасындағы айырмашылығы» бағалау техникасы

Нұсқау: Арасындағы айырмашылығы... Неге? ... болып табылады, ал....

Қосымша сұрақтар:

-Зертханада жұмыс жүргізгенде ең алдымен атқарылатын жұмыс не ?

- Киімге қышқыл немесе сілті төгілсе не істеу керек?

-Сынауықпен тәжірибе алып барған кезде қанда ережені сақтау керек?

-Тәжірибе аяқталғаннан кейінгі атқарылатын жұмыстарды ата.


Мұғалімнің нұсқауы бойынша химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының ережелері, лабораториялық құрылғылармен жұмыс жасау ережелері, алғашқы қауіпсіздік техникасының нұсқауы туралы білімді оқулықтан оқып үйреніп, кеңесіп, өз ойларын толықтырады

Берілген заттарға нұсқауға сәйкес жауап береді. Сұрақтарға жауап береді.
«Арасындағы айырмашылығы!» бағалау техникасы



Оқулық, А4 формат, маркер

Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде
2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық
2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті
2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты
2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері»
2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты
2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы»
2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
2016 -> Сабақтың атауы Бейнелеу өнерінің түрлері Сілтеме Сабақтың жабдығы
2016 -> Сабақтың тақырыбы: Менің Отаным Қазақстан

жүктеу/скачать 0,81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет