8 сынып. Дүниежүзі тарихы. «Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Азия елдері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Тақырып: Неліктен Мұстафа Кемалді «Ататүрік» деп атады?
Сунь Ятсеннің үш қағидаты Қытайды қалайша өзгертті?
Оқу мақсаты: 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау
8.3.1.1 Қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік
либерализм,
әлеуметтік консерватизм,
марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау.
Ойлау дағдыларының деңгейі: Қолдану
Жоғары
деңгей дағдылары
Орындау уақыты: 20 минут
1 - тапсырма
Мұстафа Кемалдың «Ататүрік» деп атануының себептерін берілген салалардағы қызметі негізінде жазыңыз.
Мемлекетті
басқаруда
Дін
мен мемлекет қатынасында
Мәдениет
саласында
(6 балл)
2 - тапсырма. Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
а) Сунь Ятсеннің «үш халықтық принципі» қандай?
ә) «Үш халықтық принцип» Қытайға қандай өзгерістер алып келді?
(4 балл)
8 сынып. Дүниежүзі тарихы. «Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Азия елдері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Тақырып: Неліктен Мұстафа Кемалді «Ататүрік» деп атады?
Сунь Ятсеннің үш қағидаты Қытайды қалайша өзгертті?
Оқу мақсаты: 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау
8.3.1.1 Қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау.
Ойлау дағдыларының деңгейі: Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты: 20 минут
1 - тапсырма
Мұстафа Кемалдың «Ататүрік» деп атануының себептерін берілген салалардағы қызметі негізінде жазыңыз.
Мемлекетті басқаруда
Дін мен мемлекет қатынасында
Мәдениет саласында
(6 балл)
2 - тапсырма. Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
а) Сунь Ятсеннің «үш халықтық принципі» қандай?
ә) «Үш халықтық принцип» Қытайға қандай өзгерістер алып келді?
(4 балл)
