Изменение привычек меняет жизнь

деньги.
Я создал настольную игру CASHFLOW («Денежный поток») потому,
что игры являются отличными инструментами обучения. Они обладают
силой, позволяющей менять привычки людей посредством их
ментального, эмоционального, физического и духовного вовлечения в
игровой процесс.
Одно лишь чтение книг и прослушивание лекций не изменит ваши
привычки. Так же как чтение книг и прослушивание лекций не
превратило бы меня в пилота. В учебной аудитории я мог узнать все
правильные ответы, но мне все равно нужна была летная практика. То
же самое относится и к превращению в богатого человека.
Рассматривая конус обучения, представленный на следующей
странице, вы можете заметить, что чтение (и, соответственно, письмо)
является наименее эффективным способом обучения. Тем не менее оно
служит основой всей системы и процесса обучения в традиционной
школе и используется для измерения интеллекта.

Источник: 
Конус обучения Дэйла, адаптированный (1969).
На верхних уровнях конуса обучения располагаются «имитация» и
«выполнение реальных действий». В военных училищах этим способам
обучения уделяется первоочередное внимание.
В традиционной школе учащихся наказывают за совершение
ошибок. В военных училищах имитация и выполнение реальных
действий используются специально для того, чтобы побуждать
курсантов совершать ошибки и учиться на них.
В академии я посвящал много часов управлению парусниками и
судами с механическими двигателями. В летной школе я посвящал
много часов упражнениям на наземных летных тренажерах и еще

больше – реальным полетам. Мне нравилось учиться в военной среде,
потому что используемый там метод обучения обеспечивал мое
ментальное, эмоциональное, физическое и духовное вовлечение в
процесс.
Принимая решение обучать других людей тому, чему учил меня

богатый папа, я уже знал, что вторым по эффективности способом
обучения является игра. Вот почему Ким и я создали CASHFLOW. Мы
были убеждены в том, что прежде, чем рисковать реальными деньгами,
лучше сначала поучиться играть с условными.
Взгляните на форму финансового отчета из настольной игры
CASHFLOW на предыдущей странице, и сразу поймете, почему богатые
становятся богаче.
Большинство учеников ходят в школу, чтобы стать наемными
работниками 
или 
специалистами. 
Они 
оканчивают 
школу 
и
фокусируются на отчете о доходах.
Богатые учат своих детей быть представителями квадрантов Б и И –
владельцами крупных бизнесов или инвесторами. Они фокусируются на
графе активов.
Главная причина, по которой богатые становятся богаче,
заключается в том, что они фокусируются на приобретении активов,
которые кладут деньги в их карман и избавляют от необходимости
работать. В случае успеха они не только начинают с каждым годом

делать все больше денег, но и платить налоги по более низкой
процентной ставке, чем люди, которые получают зарплату.
Основное значение игры CASHFLOW заключается в том, что она
приучает человека фокусировать его ментальные, эмоциональные,
физические и духовные силы на активах, а не на доходе, получаемом в
результате труда.
Игра CASHFLOW выполняет функцию наставника, позволяя людям
учить других. Этот учитель никогда не устает. Пока ученики будут
играть, игра будет преподавать им все новые и новые уроки. Чем больше
ошибок они совершат с условными деньгами, тем благоразумнее будут
распоряжаться реальными.
Каждый год мы с Ким обсуждаем вопрос о том, сколько еще активов
приобретем в предстоящем году. Вот почему мы продолжаем
становиться богаче. Нам не нужно стараться усерднее работать ради
денег. Нам не нужно возвращаться в школу, чтобы использовать
дополнительное образование как способ заработать больше денег. Мы
трудимся ради того, чтобы создавать, приобретать и улучшать свои
активы. Вот почему мы создали серию игр CASHFLOW: CASHFLOW
101, CASHFLOW 202 и CASHFLOW for kids – настольных, электронных
и в форме приложений для социальных сетей и смартфонов. Игры
CASHFLOW позволяют заниматься имитацией того, что мы делаем в
реальной жизни.

жүктеу/скачать 2,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: