9 сынып білім алушысы
жүктеу/скачать 328,14 Kb.
|
Қазақстан тарихы 2- нұсқа
| В бөлімі
16. Көрнекті қоғам қайраткері, ұлт-азаттық қозғалысының жетекшісі Міржақып Дулатовтың өлеңінен үзінді оқыңыз. Сұрақтарға жауап беріңіз. Көзіңді аш, оян қазақ, көтер басты, Өткізбей қараңғыда бекер жасты. Жер кетті, дін нашарлап, хал арам боп, Қарағым, енді жату жарамас-ты. (М.Дулатов, «Оян, қазақ») Өлең кімге арналған? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ «Оян, қазақ!» өлеңі патша үкіметіне неге қауіп төндірді? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2] 17. Төменде көрнекті мемлекет және қоғам қайраткері Ахмет Байтұрсынұлының сөзі берілген мәтінді оқып, тапсырманы орындаңыз. «Өз тілімен сөйлескен, өз тілімен жазған жұрттың ұлттығы еш уақытта адамы құрымай жоғалмайды. Ұлттың сақталуына да, жоғалуына да себеп болатын нәрсенің ең қуаттысы – тілі. Сөзі жоғалған жұрттың өзі де жоғалады. Өз ұлтына басқа жұртты қосамын дегендер әуелі сол жұрттың тілін аздыруға тырысады.» (Қазақстан Республикасы Президентінің мұрағаты, F.122-n, Op.1, D.27, L.69) ПТМС формуласын қолдана отырып, «Ахмет Байтұрсынұлы - ұлттық жазуды реформалаушы» деген тұжырымды растаңыз Р - позициясы - «мен… деп ойлаймын». Т - дәлелдеме (түсіндірме) «» Мен бұған сенемін ... «, М-мысал - «Мен айтылғанды бірнеше мысалдармен дәлелдей аламын», «Айтылған сөздердің дәлелі ретінде мен бірнеше мысалдарды келтіремін» C - салдары - «Осылай ...», «Сондықтан ...», «Сондықтан», «Жоғарыда айтылғандардан мен қорытынды жасаймын ...» [4] 18. Төменде берілген мәтінді оқып шығып, сұрақтарға жауап беріңіз. «Қазіргі уақытта Қазақстанда 25 мыңнан астам жылжымайтын тарихи, археологиялық, сәулет және монументалды өнер ескерткіштері, 11 мың кітапхана, 147 мұражай, 8 тарихи-мәдени мұражай қорлары, 215 мұрағат бар. Тарихи-этнографиялық бағыттағы мемлекеттік мұражайлардың, Қазақстан тарихындағы естелік оқиғаларға арналған мемориалдардың кең желісі құрылды. 2003 жылдың маусым айында Түркістан қаласындағы Қазақстан тарихы мен мәдениетінің бірегей ескерткіші - Қожа Ахмет Яссауи кесенесі ЮНЕСКО-ның Бүкіләлемдік мұра тізіміне енгізілді. Қазақстан Республикасының «Тарихи-мәдени мұраны қорғау және пайдалану туралы», «Мәдениет туралы», «Ұлттық мұрағат қоры және мұрағаттар туралы» және Қазақстанның ұлттық тарихы үшін үлкен маңызы бар көптеген тарихи, археологиялық және сәулеттік нысандар шұғыл көмекке мұқтаж. Олардың көпшілігі урбанизация, индустрияландыру және технократизация салдарынан әлі де қирау мен жойылудан қорғалмаған. Ежелгі уақыттан бері, соның ішінде материалдық емес, рухани мәдени ескерткіштерді пайдалану, зерттеу жүйесі мен әдістері көне түркі жазба ескерткіштері, қазіргі авторлар шығармаларындағы дәстүрлі мифология мен образдардың өзгеруі ... Осыған орай, жас ұрпақты қазақстандық патриотизм рухында тәрбиелеу және тарихи, мәдени мұраны толық зерделеудегі олқылықтарды толтыру, сондай-ақ қазақ халқының сан ғасырлық рухани тәжірибесін жалпылау мақсатында мемлекеттік тілде егжей-тегжейлі тарихи, көркем және ғылыми серияларды құру ерекше өзекті болып табылады. Құрманғазы атындағы Қазақ ұлттық консерваториясының қорларындағы, еліміздің мұрағаттары мен депозитарийлерінде орналасқан көрнекті орындаушы-ауызша кәсіби дәстүрлі музыканттардың фонограммаларының физикалық жағдайына ерекше назар аудару керек ... 1.«2004-2006 жылдарға арналған «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасын құруылуының бастамашысы кім?
2.Мәдени мұра бағдарламасының мақсаты не? (Мәдени мұра бағдарламасының негізгі мақсатын көрсетіңіз)
3. Мәтіндегі мәселелерді анықтап, маңыздылығына қарай саралаңыз.
[4] 19. Амангелді Имановтың тұжырымдары бойынша 1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліс туралы қандай жалпылама мәліметтер келтірілген? A. «Зұлым адамдар - сіздердің және біздің жауларымыздың бәрі - біз өз құқығымыз үшін көтерілген барлық орыстарды өлтіреміз деп сыбыс айтты. Бұл өтірік. Біз жұмыс істейтін орыс халқымен соғысып жатқан жоқпыз. Бізді патшаға сатқан және қанымызды төккен патшалармен, патша бұйрықтарымен, байларымызбен және молдаларымызбен соғысып жатырмыз. Жаман қауесеттерге сенбеңіз! « B. «Біз патшамен, патша бұйрығымен, бізді патшаға сатқан және қанын төккен молдаларымызбен соғысып жатырмыз» ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1] 20. Ұсынылған суреттер мен алған біліміңізге сүйеніп, сұрақтарға жауап беріңіз. 1. Бұл өндіріс орындары қандай тарихи процесті бейнелейді?
2. Бұл оқиға Қазақстанның экономикалық дамуына қалай әсер етті?
3. Бұл оқиғаның Қазақстанда қара- қайшылығын анықтап, оң және теріс бағыттарын көрсетіңіз
[4]
жүктеу/скачать 328,14 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|