Білім алушының аты-жөні ___________________________________
Бағалау критерийі
|
|
|
|
|
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
|
Орта
|
|
|
|
|
Жоғары
|
|
Шығарманы мазмұндас
|
Өз ойын
|
шаблонға
|
сүйеніп
|
Өз
|
ойын
|
шаблонға
|
сүйеніп
|
Өз
|
ойын
|
шаблонға
|
сүйеніп
|
туындылармен
|
жеткізуде,
|
|
шығармалардың
|
жеткізуде, шығармалардың тарихи-
|
жеткізеді, шығармалардың тарихи-
|
салыстырып, тарихи және
|
тарихи-көркемдік
|
|
көркемдік құндылығына баға беру
|
көркемдік құндылығына баға беру
|
көркемдік құндылығына
|
құндылығына баға беру үшін
|
үшін
|
ойын
|
мысалдармен,
|
үшін
|
ойын
|
мысалдармен,
|
баға береді
|
ойын
|
|
мысалдармен,
|
фактілермен
|
дәлелдеуде,
|
өзіндік
|
фактілермен
|
дәлелдейді,
|
өзіндік
|
|
фактілермен
|
дәлелдеуде,
|
қорытынды жасауда қателеседі.
|
қорытынды жасайды.
|
|
|
өзіндік қорытынды
|
жасауда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қиналады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқылатын шығарма Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай»,
Махамбет Өтемісұлы «Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны», «Мен, мен, мен едім», «Бағаналы терек»
Оқу мақсаты
|
9.1.3.1
|
көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер
|
|
|
жүйесін анықтау
|
|
|
9.2.2.1
|
автор
|
бейнесінің
|
идеялық-стилистикалық
|
|
|
тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
|
Шығарманың идеясы бойынша кейіпкерлер жүйесін анықтайды
Идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретінде автор рөліне баға береді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Орындау уақыты
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
15-20 минут
Тапсырма
Нысанбай жыраудың «Кенесары – Наурызбай» шығармасында кездесетін 3 кейіпкерді атап, байқалған басты құндылықтарды анықтаңыз. «Кейіпкер кестесін» толтырыңыз.
Шығарма кейіпкерлері
|
Кейіпкерлер өміріндегі
|
Менің ойым
|
|
құндылықтар
|
|
1.
|
|
|
2.
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
Махамбет Өтемісұлының «Мен, мен едім, мен едім» өлеңінің идеясын анықтаңыз. Ақын қолданған «меннің» мағынасын ашыңыз.
Өлеңнің идеясы ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
МЕН –
МЕН –
МЕН –
Махамбет өлеңдеріндегі ақынның заманға деген көзқарасын анықтап, өлеңдеріндегі ортақ тақырыпты, ой үндестігін табыңыз, 2 сөйлеммен түйін сөз жазыңыз.
10
-
Мен, мен едім,
|
Ортақ тақырып
|
мен едім...
|
|
|
|
Баймағанбет
сұлтанға Ой үндестігі айтқаны
Бағаналы терек
Түйін сөз
11
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
|
Дескриптор
|
|
Балл
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
Шығарманың
|
идеясы
|
1
|
3 кейіпкерді атайды;
|
|
1
|
бойыншакейіпкерлер
|
|
басты құндылықтарды анықтайды;
|
1
|
жүйесін анықтайды
|
|
|
|
|
|
өз ойын білдіреді;
|
|
1
|
|
|
2
|
өлеңнің идеясын анықтайды;
|
|
1
|
|
|
|
«мен» ұғымының мағынасын ашады;
|
1
|
|
|
|
ойын жинақы жеткізеді;
|
|
1
|
Идеялық-стилистикалық
|
3
|
ақынның
|
заманға деген
|
көзқарасын
|
1
|
тұтастырушы
|
ретінде
|
|
анықтайды;
|
|
|
|
автор рөліне баға береді
|
|
өлеңдердегі
|
ортақ
|
тақырыпты
|
1
|
|
|
|
анықтайды;
|
|
|
|
|
|
|
ой үндестігін табады;
|
|
1
|
|
|
|
түйін сөзді 2 сөйлеммен жазады.
|
1
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
10
|
12
«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай», Махамбет Өтемісұлы «Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны»,
«Мен, мен, мен едім», «Бағаналы терек»
Білім алушының аты-жөні ___________________________________
Бағалау критерийі
|
|
|
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
Орта
|
|
|
Жоғары
|
|
Шығарманың
|
идеясы
|
Шығарма
|
кейіпкерлері
|
мен
|
Шығарма кейіпкерлері
|
мен басты
|
Шығарма кейіпкерлері мен басты
|
бойынша
|
кейіпкерлер
|
басты құндылықтарды,
|
өлең
|
құндылықтарды,өлең
|
идеясын
|
құндылықтарды, өлең
|
идеясын
|
жүйесін анықтайды
|
идеясын анықтауда, өз ойын
|
анықтауда, өз ойын білдіруде, ақын
|
анықтайды, өз ойын білдіріп, ақын
|
|
|
білдіруде,
|
ақын қолданған
|
қолданған «мен» сөзінің мағынасын
|
қолданған
|
«мен»
|
сөзінің
|
|
|
«мен»сөзініңмағынасын
|
ашуда қателеседі.
|
|
мағынасын ашады.
|
|
|
|
ашуда қиналады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идеялық-стилистикалық
|
Ақынның
|
заманға
|
деген
|
Ақынның заманға деген көзқарасын,
|
Ақынның
|
заманға
|
деген
|
тұтастырушы ретінде автор
|
көзқарасын, өлеңдердегі ортақ
|
өлеңдердегі
|
ортақ
|
тақырыпты
|
көзқарасын,
|
өлеңдердегі ортақ
|
рөліне баға береді
|
тақырыпты
|
анықтауда,
|
анықтауда,
|
шығармаларындағы ой
|
тақырыпты
|
анықтайды,
|
|
|
шығармаларындағы
|
ой
|
үндестігін тауып, ойын түйіндеуде
|
шығармаларындағы ой
|
үндестігін
|
|
|
үндестігін
|
тауып,
|
ойын
|
қателеседі.
|
|
|
тауып, ойын түйіндейді.
|
|
|
|
түйіндеуде қиналады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Достарыңызбен бөлісу: |