іздеу: практикада
практикалық, семинарлық, лабораториялық және студиялық сабақтарға әдістемелік нұсқаулар- Абулкасова Д. Б. (қолы) (аты-жөні)
№14 Практикалық жұмыс. Шық түйіршігін жасау
- Кафедра меңгерушісі Джарасова Г. С
Практикалық сабақ 6
- Дәріс 1 Кіріспе. Генетика пәні және әдістері. Тұқым қуалаушылық және оның түрлері
Практикалық сабақ мазмұны
- Филология факультеті Қазақ филологиясы кафедрасы
Практикалық (семинар) сабақтардың мақсаты
-
«B», «В1», «C», «С1» және «D», «D1» санаттарына практикалық емтихан тапсыру кезінде есептелетін айыппұл баллдары
- Көлiк құралының сәйкестендіру нөмірі бойынша көлік құралдарының жекелеген түрлерiн мемлекеттiк тiркеу және есепке алу, Механикалық көлік құралдарын жүргізушілерді даярлау
Практикалық сабақ
- ПӘндердің ОҚУ-Әдістемелік кешені
практикалық сабақтың жоспары
- Ф-об-007/017 Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
Пәндер циклдері және кәсіптік практика бойынша үлгілік кәсіптік
- "Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті стандарттар мен үлгілік кәсіптік оқу бағдарламаларын бекіту туралы"
Практикалық сабақ мазмұны
- А. Б. Медешова қыркүйек 2010ж
 | Ықтималдықтар теориясының негізгі түсініктері Сынақтар мен оқиғалар Ықтималдықтар теориясы Тұрмыста, практикада және ғылымда белгілі бір мақсат үшін жүргізілетін бақылаулар, сынақтар, операциялар, эксперименттер және т с с кездеседі. Біз бұл атауларды бір мағынада түсінеміз де, оны тәжірибе (сынақ) термині есебінде қабылдаймыз Сынақтар 233,5 Kb.  8 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: №9 зертханалық жұмыс: «Электромагнитті жинау және оның әрекетін тексеру» Электромагниттік құбылыстар бөлімі бойынша алған білімдерін тиянақтау арқылы оқушылардың алған білімдерін практикада, есеп шығаруда қолдануға және өз бетімен, жұппен жұмыс жасай білуге үйрете отырып, ұқыптылыққа, жинақылыққа, сыйластыққа Сабақ 53,84 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Шартты бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлем Сабақтың мақсаты Білімділік- cалалас құрмалас сөйлемнен алған теориялық білімдерін еске түсіру, практикада қолдана білуге үйрету, шартты бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолын көрсету, ажырату, синтаксистік талдау дағдыларын жетілдіру Сабақ 161,92 Kb. 1 | оқу |
| А Интернет туралы білімдерін толықтыру барысында, электрондық почта туралы айты. Электрондық поштаның құрылысымен таныстыру. Мүмкіндіктерін айту. Элементтерімен таныстыру Алған білімдерін практикада, өмірде өз бетімен қолдануға дағдыландыру. Интернеттің барлық мүмкіндіктерін тиімді пайдалануды қалыптастыру. Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ 74,99 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сабақтас құрмалас сөйлем Сабақтың мақсаты: Білімділік – сабақтас құрмалас сөйлем және олардың түрлері жөнінде білімдерін тереңдете отырып, практикада құрмалас сөйлем түрлерін бір – бірінен және жай сөйлемнен ажырата білуге жаттықтыру Сабақ 117,38 Kb. 1 | оқу |
| Бит ағылшынша bit — binary digit Клод Шеннон информацияны өлшеу үшін бір бит (ағылшынша bit — binary digit — екілік сан) бірлігін ұсындыБит — өлшеудің ең кіші бірлігі, сондықтан практикада одан үлкенірек өлшем бірлігі — байт қолданылады 54,37 Kb. 1 | оқу |
| Iv-vi аналитикалық топ катиондарына тән сапалық реакциялар. Аниондардың реакциялары Жұмыстың мақсаты Жұмыстың мақсаты: катиондардың қышқылды-негіздік жіктелуін практикада қолдана білу, аналитикалық топ катиондарының аналитикалық реакцияларын орындай алу және алынған қосылыстардың қасиетімен танысу. Аниондардың жіктелуімен танысу Сабақ 13,63 Kb. 1 | оқу |
| №5 дәріс тақырыбы. Математиканы оқытуды ұйымдастыру формаларының жалпы сипаттамасы Оқу нәтижелері: Математиканы оқытуды ұйымдастыру формаларының жалпы сипаттамасы тақырыбы бойынша теориялық материалдарды біледі, түсінеді, практикада қолданады Сабақ 28,12 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы/ Тема занятия/ Theme: Берілген тақырып бойынша сабақ мазмұнының сызбасын құрастыру Білімдік / образовательная/ educational: «Сабақ мазмұнының сызбасын құрастыру» тақырыбы бойынша студенттер өз білімдерін пысықтап, меңгерген білімдерін практикада интерактивті технология элементтерін қолдану арқылы көрсетуі Сабақ 62,86 Kb. 1 | оқу |
| Биология пәнін оқытуда интербелсенді әдістерді қолдану Бүгінгі күн проблемаларының бірі ақпараттың соның ішінде биологиялық ақпараттардың да «ақылға симайтын шамадан тыс, игеруде адамның биологиялық мүмкіншіліктерінен артық» Сол себепті де оқу/оқыту қысқа мерзімде ақпараттың көлемді бөлігін тиімді түрде ұсынатын, сол ақпаратты жоғарғы деңгейде игерте алатын және практикада бекіте алатын әдістерді қолдануды талап етеді Сабақ 118,3 Kb. 1 | оқу |
 | Тура әдісте жүйенің шешімі арифметикалық амалдардың ақырлы санымен шектелетіндігімен сипатталады. Тіке әдіске жататындар: Крамер әдісі, белгісіздерді біртіндеп жою әдісі (Гаусс әдісі) Тіке әдіске жататындар: Крамер әдісі, белгісіздерді біртіндеп жою әдісі (Гаусс әдісі). Практикада сандарының 467,54 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Импульстің сақталу заңы Сабақтың мақсаты: 1 Білімділік мақсаты: Оқушылардың «Дене импульсі. Импульстің сақталу заңы» Білімділік мақсаты: Оқушылардың «Дене импульсі. Импульстің сақталу заңы» тарауы бойынша алған білімдерін практикада қолдана білу іскерліктері мен дағдысын қалыптастыру.Өткен материалды қайталап, қорытындылау Сабақ 70,68 Kb. 6 | оқу |