іздеу: артады

-218 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы
- Оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы Баланың аты-жөні Алтай Жан Баланың жасы 5-6 Тобы: Айгөлек Күні
пәннің оқу-әдістемелік картасы
- 5В 050121- Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті мамандығына арналған
Берілген мәліметтерді пайдаланып, Қазақстан аумағының қарапайым синоптикалық картасын жасаңыз. Тиісті изосызықтарды түсіріп, көрсеткіштерін белгілеңіз
- «География» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған спецификация
Семантикалық карта
- Сабақтың түрі Аралас сабақ Қолданылатын әдіс-тәсілдер Жекелей және жұппен жұмыс, акт, сұрақ жауап
МАРТА Өнім өндіруге арналған шығындарды есептеу
- Бизнес-жоспар шаблонын толтыру
тұжырымдамалық карта
- Тарих пәні мұғалімі Алиев М. Ш. 2019 жыл мазмұНЫ
пәннің оқу-әдістемелік қамтылу картасы
- «Дефектология негізі» пәні бойынша оқу-әдістемелік кешен
№2 дəріс. Географиялық карталар
- ҚҰрастырғАН: аға оқытушы Ш. А. Жантуева
Полная «техкарта» сборки такова
- 100 проектов для малого бизнеса 2018
Нартайлақ пен Айсұлу”
- 1. 1 Ән өлеңі әнге арнап жазылған, әнмен айтылатын өлең, әдебиеттануда поэзияның жанрлық саласы ретінде қарастырылады
Бақтияр Артаев құрметіне 2007 жылдың 21-наурыз күні Тараз қаласында Бақтияр Артаев атындағы бокс сарайы ашылды
- Қазақ тілі сабағынан 9 сыныптарға арналған жұмыс дәптері Тақырып: Радио
қыз ұзату, қыз айттыру, құда түсу, бата аяқ, құда тартар, қыз ұзату тойы, ау-жар, сыңсу, қоштасу
- Сценарийлері Сценарии мероприятий воспитательной работы Семей, 2017
Құзыреттілік/бейін картасы/
- Білім беру бағдарламасы образовательная программа education programme
Айтылым. Оқушылар суреттер арқылы Нартайдың нені жақсы көретінін айтады. Нартай нені жақсы көреді?
- Сабақ тақырыбы №3 сабақ. Інім ән айтады Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
Сабақтың тақырыбы: Сәрсенбі. Сан есім. Жалпы мақсатыСабақтың тақырыбы: Сәрсенбі. Сан есім. Жалпы мақсаты
Оқушылар уақыт тақырыбы бойынша диалог құрып, өзара сөйлесіп, сан есім нені білдіретінін, сан есімнің түрлерін ажыратып, сұрақтарын дұрыс қоя білулері тиіс. Сөздік қоры артады. Әділ болуға, байқағыштыққа, ұйымшыл болуға тәрбиеленуге тиіс
Сабақ 35,46 Kb. 1
оқу
№22 Еңбек орта мектебі Физика пәнінің мұғалімі№22 Еңбек орта мектебі Физика пәнінің мұғалімі
Деңгейлі сұрақтарға жауап беруде сыни ойлау қабілеті, есепті шығара білу шеберлігі артады Күтілетін нәтиже: Күш және деформация жөнінде білімін қалыптастырған тұлға. Деңгейлі сұрақтарға жауап беруде сыни ойлау қабілеті
5,87 Kb. 1
оқу
Пән сипаттамасы «Қазақ тілі» пәні студенттерге мемлекеттік тілді жаңартылған мазмұнда оқып-үйренуге, студенттердің коммуникативті құзіреттілігін жетілдіруге, жеке тұлғалық әлеуетін дамытуға бағытталғанПән сипаттамасы «Қазақ тілі» пәні студенттерге мемлекеттік тілді жаңартылған мазмұнда оқып-үйренуге, студенттердің коммуникативті құзіреттілігін жетілдіруге, жеке тұлғалық әлеуетін дамытуға бағытталған
Пәнді оқыту арқылы тұрмыстық, әлеуметтік тақырыптардағы мәтіндер негізінде тіл үйренушілердің сөйлеу біліктілігі жетілдіріледі, лексикалық сөздік қоры артады, грамматикалық білік-дағдылары қалыптасады, қазақ тілі грамматикасын меңгереді
1,08 Mb. 66
оқу
Сабақтың тақырыбы : Қазақ тілі- Қазақстан Республикасының Мемлекеттік тілі Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы : Қазақ тілі- Қазақстан Республикасының Мемлекеттік тілі Сабақтың мақсаты
Сабақтың күтілетін нәтижесі Қазақстан республикасының мемлекеттік тілі- қазақ тілі екенін түсіндіру. Талдау жұмыстары арқылы тіл байлығы артады
Сабақ 45,09 Kb. 1
оқу
1. Циклон ауа қысымы төмендеуінен атмосфераның жоғарғы қабатында пайда болатын ауа массасы. Оның диаметрі бірнеше мың шықырымға дейін барады. Циклонда ауа қысымы ортасынан шетіне қарай артады1. Циклон ауа қысымы төмендеуінен атмосфераның жоғарғы қабатында пайда болатын ауа массасы. Оның диаметрі бірнеше мың шықырымға дейін барады. Циклонда ауа қысымы ортасынан шетіне қарай артады
Циклон қамтитын өңірдің ені кейде 1000 — 3000 км-ге жетеді. Жаңа Циклон өткен кезде ауа райы бұзылып, жылы шептің жақындағаны (жел күшейеді, шарбы бұлт қоюланады) сезіледі
20,34 Kb. 3
оқу
Шешуі: Жеделсаты бірқалыпты қозғалғандықтан, кітаптың құлау кезіндегі жылдамдығы лифтімен және жолаушымен байланысқан жүйеде 0-ге тең. Қозғалыстың басында артады. Жермен байланысқан жүйеде кітаптың бастапқы жылдамдығы лифтің жылдамдығынаШешуі: Жеделсаты бірқалыпты қозғалғандықтан, кітаптың құлау кезіндегі жылдамдығы лифтімен және жолаушымен байланысқан жүйеде 0-ге тең. Қозғалыстың басында артады. Жермен байланысқан жүйеде кітаптың бастапқы жылдамдығы лифтің жылдамдығына
Бірқалыпты көтеріліп келе жатқан жеделсаты (лифт) жолаушысы қолындағы кітапты түсіріп алды. Кітаптың жылдамдығы қозғалыс басталған кезде қай жүйеге байланысты азаятынын анықтаңдар
16,45 Mb. 4
оқу
В гипертиреоз. С гипотиреоз. Д миелопластикалық 2 Мына клиникалық белгілер қайсы синдромға тән: брадикардия, АҚ төмендеуі, іш кебу және қатуы, тироксин мөлшерінің азаюы, ттг деңгейінің жоғарылауы, жыныс қызметінің төмендеуіВ гипертиреоз. С гипотиреоз. Д миелопластикалық 2 Мына клиникалық белгілер қайсы синдромға тән: брадикардия, АҚ төмендеуі, іш кебу және қатуы, тироксин мөлшерінің азаюы, ттг деңгейінің жоғарылауы, жыныс қызметінің төмендеуі
Мына клиникалық белгілер қайсы синдромға тән: дене салмағының жетіспеушілігі, тахикардия, жыпылықты аритмия, жүрек қызметінің жеткіліксіздігі, зат алмасу 60% дан жоғары болады, бауыр щақымдалуы дамиды, қанда Т4-Т3 артады
10,65 Kb. 1
оқу
1. Жердің ішкі құрылымы- ұнғыма 12 км Кола түбегі. Әрбір 100 м терендік сайын t1. Жердің ішкі құрылымы- ұнғыма 12 км Кола түбегі. Әрбір 100 м терендік сайын t
Жердің ішкі құрылымы- ұнғыма 12 км Кола түбегі. Әрбір 100 м терендік сайын t0 30С артады
25,93 Kb. 4
оқу
Тест-1 Денеге әсер етуші барлық күштердің тең әсерлі күші нольге тең болғанда дене қалай қозғалады? А) Дененің жылдамдығы артады В) Дененің жылдамдығы кемиді С) Дененің жылдамдығы нольге тең Д) Дененің жылдамдығы нольге тең емесТест-1 Денеге әсер етуші барлық күштердің тең әсерлі күші нольге тең болғанда дене қалай қозғалады? А) Дененің жылдамдығы артады В) Дененің жылдамдығы кемиді С) Дененің жылдамдығы нольге тең Д) Дененің жылдамдығы нольге тең емес
Шешімі: Денеге әсер етуші барлық күштердің тең әсерлі күші нольге тең болғанда дене тұрақты жылдамдықпен қозғалады. (Жауап Д)
0,51 Mb. 5
оқу
Тест-1 Денеге әсер етуші барлық күштердің тең әсерлі күші нольге тең болғанда дене қалай қозғалады? А) Дененің жылдамдығы артады В) Дененің жылдамдығы кемиді С) Дененің жылдамдығы нольге тең Д) Дененің жылдамдығы нольге тең емесТест-1 Денеге әсер етуші барлық күштердің тең әсерлі күші нольге тең болғанда дене қалай қозғалады? А) Дененің жылдамдығы артады В) Дененің жылдамдығы кемиді С) Дененің жылдамдығы нольге тең Д) Дененің жылдамдығы нольге тең емес
Шешімі: Денеге әсер етуші барлық күштердің тең әсерлі күші нольге тең болғанда дене тұрақты жылдамдықпен қозғалады. (Жауап Д)
0,51 Mb. 5
оқу

1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет