іздеу: Салыстыруды

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды салыстыруСабақтың тақырыбы: Рационал сандарды салыстыру
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға рационал сандарды координаталық түзуде кескінделуін пайдаланып салыстыруды үйрету. Теріс сандарды салыстыра білуді. Оң санды а ˃ 0, теріс санды а˂0 түрінде жаза білуге дағдыландыру
Сабақ 27,68 Kb. 1
оқу
Тоқсандық жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсынымдар «Қазақ әдебиеті»Тоқсандық жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсынымдар «Қазақ әдебиеті»
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлім, 11 тапсырмадан тұрады: бірінші бөлім- түсіну және жауап беру, екінші бөлім- анализ және интерпретация, үшіншісі-бағалау және салыстыруды тексеруге арналған
Анализ 77,47 Kb. 11
оқу
2 «Аманқарағай орта мектебі»мм «24» 11 2016 ж Шағын орталықтың ортаңғы тобының ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасыТәрбиеші: Мукатова Г. М білім беру саласы2 «Аманқарағай орта мектебі»мм «24» 11 2016 ж Шағын орталықтың ортаңғы тобының ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасыТәрбиеші: Мукатова Г. М білім беру саласы
Мақсаты: 4 цифрын 4санының таңбасы ретінде таныстыру; 4 цифрының сандық қатардағы орнын анықтау; 4 цифрының өзге цифрлар арасынан табу; «үлкен», «кіші», «кішкентай» сөздерін пайдалана отырып, заттарды көлеміне қарай салыстыруды үйрету
390,74 Kb. 4
оқу
Сабақ мақсаттары: Бөлімдері бірдей және әр түрлі бөлшектерді салыстыра аладыСабақ мақсаттары: Бөлімдері бірдей және әр түрлі бөлшектерді салыстыра алады
Бөлімдері бірдей жай бөлшектің қайсысы үлкен? Алымдары бірдей жай бөлшектің қайсысы үлкен, қайсысы кіші? Аралас сандарды салыстыруды түсіндіріңдер?
Сабақ 2,17 Mb. 1
оқу
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы 40 минут2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы 40 минут
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім түсіну және жауап беру, екінші бөлім анализ және интерпретация, үшіншісі бағалау және салыстыруды тексеруге арналған
Анализ 21,52 Kb. 5
оқу
1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы – 40 минут1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы – 40 минут
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім – түсіну және жауап беру, екінші бөлім – анализ және интерпретация, үшіншісі – бағалау және салыстыруды тексеруге арналған
19,1 Kb. 5
оқу
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы – 40 минут4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы – 40 минут
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім – түсіну және жауап беру, екінші бөлім – анализ және интерпретация, үшіншісі – бағалау және салыстыруды тексеруге арналған
Анализ 149,01 Kb. 4
оқу
Мысал үлгілері және балл қою кестеcі «Қазақ әдебиеті» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары 1-БӨлім м. Дулатовтың «Бақытсыз Жамал»Мысал үлгілері және балл қою кестеcі «Қазақ әдебиеті» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары 1-БӨлім м. Дулатовтың «Бақытсыз Жамал»
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы бөлім, тапсырмадан тұрады: бірінші бөлім түсіну және жауап беру, екінші бөлім анализ және интерпретация, үшіншісі бағалау және салыстыруды тексеруге арналған
15,34 Kb. 1
оқу
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Ұзақтығы – 40 минут Түсіну және жауап беру2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Ұзақтығы – 40 минут Түсіну және жауап беру
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім түсіну және жауап беру,екінші бөлім анализ және интерпретация, үшіншісі бағалау және салыстыруды тексеруге арналған
Анализ 27,19 Kb. 4
оқу
Сабақ «Шаршы,шеңбер,үшбұрыш» Дайындаған: Сейтказина Б. А. 2014-2015 жыл Тақырыбы: «Шаршы,шеңбер,үшбұрыш»Сабақ «Шаршы,шеңбер,үшбұрыш» Дайындаған: Сейтказина Б. А. 2014-2015 жыл Тақырыбы: «Шаршы,шеңбер,үшбұрыш»
Мақсаты: Балалардың ой-өрісін кеңейту,геометриялық пішіндерді бір-бірінен ажыратып атай білуге,таныс заттарды көлеміне қарай (үлкен-кіші) және санына қарай (бір-көп) салыстыруды үйрету.Қоршаған ортадан бір және көп затты таба білуді дамыту
Сабақ 30,24 Kb. 1
оқу

1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет