іздеу: Раздел
 | Суммативное оценивание за раздел «Вода – источник жизни» класс вариант Чтение Задание Что такое вода? Эти пары накапливаются в атмосфере, перемещаются по всей поверхности Земли и возвращаются в почву в виде осадков – дождя, града, снега и росы. Другая часть остается внутри почвы, давая соки жизни всем растениями 18,94 Kb.  2 | оқу |
| Русский язык и литература Раздел Показатель развития общества: экология, биоресурсы Тема урока: Роллан Сейсенбаев. «День, когда рухнул мир». Жанр произведения, сюжет, композиция Об особенности документальной прозы, специфике сюжетно-композиционного построения произведения «День, когда рухнул мир» Литература 93,83 Kb. 7 | оқу |
| Практическая работа №1 Раздел Какие существуют формы тестовых заданий? Большинство тестологов различают четыре формы В заданиях закрытой формы предлагаются варианты ответа, из которых нужно выбрать один или несколько ответов. В тестовых заданиях открытой формы свой ответ тестируемый должен вписать вместо пропуска Практическая работа 31,46 Kb. 4 | оқу |
 | План урока Раздел Средняя Азия и мировая цивилизация Тема урока Вклад Центральной Азии в развитие мировой культуры Учебные цели Определить вклад Средней Азии в развитие мировой культуры на основе анализа достижений материальной культуры План урока 106 Kb. 1 | оқу |
| Неделя урок Название главы или раздела: І раздел. Роль науки Тема урока: Как сформулировать вопрос исследования и составить план? Цели обучения Цель этапа – выяснить, что известно науке по изучаемой проблеме, а что изучено слабо или совсем не изучено. Это может составить специфику проблемы исследования Урок 183,82 Kb. 1 | оқу |
| Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе Тақырыбы/Тема : «И дыбысы» Білім беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация» Бөлімі/Раздел: «Дыбыс айту» Мақсаты/Цель:«И» дыбысымен және «И» дыбысы бар сөздермен таныстыру, сөздерге дыбыстық талдау жасауды үйрету. Буындарды, қысқа сөздерді оқуды үйрету. Сөздік қорларын, ойлау қабілеттерін, сөйлеу тілін, көріп қабылдауын Конспект 44,26 Kb. 3 | оқу |
| I. Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 2,29 Mb. 7 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Основы процессуального права» 10 класс Основы уголовно-процессуального права Основы гражданско-процессуального права Основы административно-процессуального права 45,77 Kb. 2 | оқу |
| Фонетика (от греч. φωνή — «звук», φωνηεντικός — «звуковой») — раздел лингвистики, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку). Образование звуков языка Ает каждый звук с точки зрения акустики, как физический объект, и артикуляции — способа образования звука с помощью органов речи человека. Звуки образуются в речевом аппарате при выдыхании воздуха Закон 186,68 Kb. 1 | оқу |