іздеу: ЖАНУАР
 | «Жасушалық биология. Тірі ағзалардың көптүрлілігі. Биосфера және экожүйе» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Сімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметтерін түсіндіру 16,1 Kb.  1 | оқу |
| Жоспары: І. Кіріспе. ІІ. Негізгі бөлім Биотехнологияның негізгі объектісі болып тірі жасушалар, атап айтқанда жануар, өсімдік жасушалары текті және микробтар немесе олардың биологиялық активті метоболиттері 21,13 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ Практикалық сабақтың тақырыбы: Табиғи ( туа пайда болған ) иммунитет Иммунитет гомеостаз көріністерінің бір саласы барлық тірінің: адам, жануар, өсімдіктер тіпті бактериялардың да қасиеті болып табылады Сабақ 34,13 Kb. 14 | оқу |
 | 17 тақырып «Жануар текті өнімдердің маңызы» Сүт және сүт өнімдері Сүттiң биологиялық және тағамдық құндылығы құрамындағы компоненттердiң оңтайлы үйлесiмдiлiгiмен, жеңiл сiңiмдiлiгiмен сипатталады Құрамы 180,5 Kb. 9 | оқу |
| Казақстан республикасының білім және ғылым министрлігі к. Ә. ДӘуітбаева Жануарлар әлемі Zoa немесе Animalia. "Zoon" грек тілінде жануар деген сөз. Қазіргі кезде жануарлардың белгілі түрлерінің жалпы саны 2,5 миллионнан асады 2,44 Mb. 155 | оқу |
| Дәріс №1 Кіріспе Жоспар Биотехнология жоғарғы эфективті микроорганизмдердің формаларын, клетка даңқылы, және өсімдік жануар ткандері берілген қасиеттерімен алу үшін биологиялық процестерден және биосинтез өнімдерін өнеркәсіпте пайдалануы 0,79 Mb. 5 | оқу |
| Первый ученик: Тыңдаңыздар! Наурыз құтты болсын! Наурыз – ұрпақтан-ұрпаққа мұра болып келе жатқан мұсылман халықта-рының жыл басы мерекесі. Бұл күні барлық табиғат, жан-жануар қайта 66,42 Kb. 1 | оқу |
| Өсімдік, жануар, микроорганизмдер және аш бейімді заттар Дүниежүзілік су қорларының ластануы бүкіл адамзат қауымын алаңдатып отыр. Бұл мәселе Қазақстанға да тән. Судың ластануы көп түрлі әрі ең соңында су экожүйесін бүлдірумен аяқталады Құрамы 20,54 Kb. 1 | оқу |
 | «Мал азықтандыру» пәні Азық деп құрамында оңай сіңірілетін қоректік заттары бар малдың денсаулығына және одан алынатын өнімділік сапасына зиян келтірмейтін, өсімдік, жануар және микроб тектес өнімдерді айтады Құрамы 95,88 Kb. 14 | оқу |
| Ζῷον „жануар Жануарлар типтерін даму ерекшеліктеріне, денесінің құрылым айырмашылығына, зерттеу әдістеріне қарай екі бөлімге бөледі. Бірінші типтен бастап 23-ші типке дейінгі омыртқасыз жануарлар, ал 23-ші хордалылар типі омыртқалы жануарлар 1,53 Mb. 4 | оқу |
| Ақпараттық парақ Биотехнологияның даму тарихы Конец формы Биотехнологияның негізгі объектісі тірі жасушалар, атап айтқанда жануар, өсімдік текті жасушалар және микробтар немесе олардың биологиялық белсенді метаболитте 41,54 Kb. 6 | оқу |
| Дәрістік кешен 4 тақырып: Отандық психологиядағы психикалық даму кезеңдері. Жүргізілу түрі: конспект, ауызша жауап. Мақсаты Э. Геккель, И. Мюлер (биогенетикалық заңды құрастырды: құрсақтағы даму кезеңінде адам жен жануар филогенездегі кезеңін қайталайды) Конспект 53 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы № Зерттеу кезеңдері Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Оқушыларға «Мен не білемін?» сұрағын қояды. Тақтада табиғат, өсімдік, жануар, аспан әлемі, адам суреттері бейнеленген, бөліктерге бөлінген карточкалар ілулі тұрады Сабақ 24,88 Kb. 2 | оқу |
| Липидтер “Химия” пәні Олар іс жүзінде суда ерімейді, бірақ полярсыз еріткіштерде (хлороформ, эфир, ыстық этанол, т б.) ериді. Белоктармен, көмірсулармен қатар липидтер де жануар, адам және өсімдіктердің барлық ұлпалар клеткаларының құрамына кіреді 4 Mb. 11 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Адам және өсімдіктер мен жануарлар Оқушылардың адам, өсімдік, жануар туралы ой өрісін кеңейтіп, олардың сабаққа деген қызығушылық тарының, белсенділіктерінің дамуына ықпал жасау. Мейірімділікке, қайырымдылыққа, инабаттылыққа, достыққа тәрбиелеу Сабақ 1,63 Mb. 8 | оқу |