іздеу: Личность
 | Василий Макарович Шукшин (1929 1974) Жизнь. Личность. Творчество 25 июля 1929 г в селе Стростки Бийского района Алтайского края родился Василий Шукшин 0,92 Mb.  9 | оқу |
| Урок литературы по теме Москве на Болотной площади был казнён Емельян Пугачёв. Личность легендарного бунтовщика неотделима от русской истории; тем более, что трагедия Пугачёва и пугачёвского бунта привлекла самое пристальное внимание наших великих писателей Урок 11,49 Kb. 1 | оқу |
 | Задания суммативного оценивания за раздел «история и личность» Идя походом на завоевание Запада, ведя за собой через великие азиатские пространства народ-армию, Чингисхан в сарозекских степях учинил казнь — предал повешению воина-сотника и молодую женщину-золотошвейку 24,2 Kb. 3 | оқу |
| «Выдающаяся личность: Х. Досмухамедов» Текст объемом страница формата А4 должен быть набран в редакторе Microsoft Word. Шрифт «Times New Roman», «Kz Times New Roman» 14 кегль, одинарный межстрочный интервал, поля – 2: 1: 1: см Выравнивание текста по ширине 17,5 Kb. 1 | оқу |
| Фамилия, имя Жумадил Ерканат Класс 7 «А» Задания для суммативного оценивания за раздел «Культура: характер и личность» Было это в старину. На улице сидел слепой мальчик лет 12 и рисовал портреты прохожих, и люди были удивлены необычайным сходством лиц на портрете с оригиналом 35,18 Kb. 3 | оқу |
 | Личность младшего школьника и я-концепция 1 Психологические особенности младшего школьного возраста Я-концепция как одно из психологических образований личности младшего школьника Глава 178 Kb. 1 | оқу |
 | Документы, удостоверяющие личность гражданина Республики Казахстан за ее пределами Паспорт гражданина Республики Казахстан Казахстан изготавливается в соответствии с международными требованиями и стандартами 376,6 Kb. 2 | оқу |
| «Значение педагогического артистизма в формировании профессиональной культуры педагога» Ностью обучать воспитывать и развивать. Это личность, наделенная любовью к детям, с высокой нравственной и культурной позицией, способная не просто дать информацию детям, но суметь открыть ребенку увлекательный мир знаний 81,5 Kb. 10 | оқу |
| Психологически тренинг: «Уверенность в себе» Цель Цель: укрепить уверенность учащихся в себе, развить игру о себе, совершенствовать коммуникативные умения, привести личность в психологическое состояние, чтобы чувствовать себя уверенно 21,75 Kb. 3 | оқу |
| «Активные методы и приёмы обучения на уроках русского языка и литературы» «Как мне этому научиться?». Обучение должно быть построено как процесс «открытия» каждым подростком конкретного знания. Из пассивного слушателя ребенок должен превратиться в самостоятельную, критически мыслящую личность Урок 27,59 Kb. 14 | оқу |
| Особенности организации эстетического воспитания в доу возрастные особенности эстетического воспитания дошкольников Эстетическое воспитание это целенаправленный систематический процесс воздействия на личность ребенка с целью развития у него способности видеть красоту окружающего мира искусства и создавать ее Реферат 94,5 Kb. 3 | оқу |
| Ііі. История и личность. Вариант 3 Прочитайте текст статьи «Султан Бейбарс» Бейбарс родился предположительно в 1225 году в кыпчакском роду Елбарлы или Берш в междуречье Едиля и Жайыка. Отец его Жамак и мать Айнек были из знатного рода. Имя, данное при рождении 20,13 Kb. 3 | оқу |
| Ііі. История и личность. Вариант 3 Прочитайте текст статьи «Султан Бейбарс» Бейбарс родился предположительно в 1225 году в кыпчакском роду Елбарлы или Берш в междуречье Едиля и Жайыка. Отец его Жамак и мать Айнек были из знатного рода. Имя, данное при рождении 18,76 Kb. 3 | оқу |
| Подготовила: Калниязова Милена Группа: Дф 303 Актобе, 2020 Личность и ее проблемы в современном обществе План Проблема личности – проблема необъятная, значимая и сложная, охватывающая огромное поле исследований. Понятие личности относится к числу сложнейших в человекознании. До сих пор еще не сложилось достаточно обоснованного и общепринятого определения 65 Kb. 1 | оқу |
| Образования уделяется как довольно жесткой критической оценке классических образовательных парадигм, концепций, моделей, институтов, так и поиску их новых образов, более адекватных современной культурной ситуации «профессионала». Конечно, в таком образовании=обучению человек не только не является субъектом образовательного процесса, но и вообще отсутствует как персона, личность; он здесь всего лишь объект обучения 111,5 Kb. 8 | оқу |