іздеу: Врача
 | Вопросы на русском языке На приеме у врача общей практики (воп) пациент К. жалуется на повышение температуры и сухой кашель. Находится в данном городе в командировке. Воп после объективного осмотра выставил диагноз орви. Проведите экспертизу нетрудоспособности 175,23 Kb.  30 | оқу |
 | Вопросы: Усматриваете ли Вы ошибки участкового врача, если да, то какие? Больной М., 42 лет, слесарь-сантехник. Курит около 30 лет, злоупотребляет алкоголем. Обратился в поликлинику с жалобами на кашель с мокротой, одышку при физической нагрузке, общую слабость, недомогание Задача 0,63 Mb. 26 | оқу |
 | Правильный вербальный прием для создания доверительных отношений с пациентом -предложить пациенту рассказать обо всем, что его тревожит 2 Отметьте правильное поведение врача с пациентом. Врач: обращается к больному: «Мы вместе с вами обсудим лечение» Рассказ 127,5 Kb. 11 | оқу |
| Вопросы на русском языке На приеме у врача общей практики (воп) пациент К. жалуется на повышение температуры и сухой кашель. Находится в данном городе в командировке. Воп после объективного осмотра выставил диагноз орви. Проведите экспертизу нетрудоспособности 228,6 Kb. 1 | оқу |
| Вопросы на русском языке На приеме у врача общей практики (воп) пациент К. жалуется на повышение температуры и сухой кашель. Находится в данном городе в командировке. Воп после объективного осмотра выставил диагноз орви. Проведите экспертизу нетрудоспособности 227,5 Kb. 2 | оқу |
| Вопросы на русском языке На приеме у врача общей практики (воп) пациент К. жалуется на повышение температуры и сухой кашель. Находится в данном городе в командировке. Воп после объективного осмотра выставил диагноз орви. Проведите экспертизу нетрудоспособности 62,84 Kb. 26 | оқу |
| Урок№, тема урока Урок №62,63 Тема-Визит врача. Визит к врачу. Цели обучения (кратко) Урок 1,09 Mb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Путешествия и достопримечательности» Число Лемюэль Гулливер был сыном небогатого английского помещика. В четырнадцать лет отец отправил его учиться в Кембридж, но из-за нехватки средств Гулливеру пришлось стать учеником известного лондонского врача, а затем хирургом на корабле 15,4 Kb. 1 | оқу |
| Алгоритм узт ознакомиться с назначением врача Проверить аппарат на исправность, для этого на рабочую поверхность излучателя наносят несколько капель воды, если аппарат исправен, то после его включения наблюдается подпрыгивание, «кипение» этих капель 46,5 Kb. 1 | оқу |
| Жмеринская право Тема: Вредные условия труда в медицине. Аттестация рабочего места врача, работающего во вредных условиях труда. Дополнительный отпуск за работу во вредных условиях труда Реферат 37,46 Kb. 4 | оқу |
| ? Укажите примерные сроки нетрудоспособности при внебольничной пневмонии нетяжелого течения? Пациент легкомысленно относится к протеканию болезни и пренебрегает возникшими расстройствами здоровья. Он игнорирует советы врача, отбрасывает всякие мысли о заболевании до тех пор, пока заболевание не примет самый серьезный характер 0,77 Mb. 1 | оқу |
 | Хорошее здоровье очень важно для любого человека. Тем не менее, иногда мы заболеваем, и мы вызываем врача, и он рассматривает нас и диагностирует болезни Когда у нас головная боль, боли в животе, боли в горле, насморк, или боли в некоторых 129,47 Kb. 3 | оқу |
| Задача №3 Больной обратился в районную поликлинику с жалобами на боли в правом подреберье, повышение температуры тела, тошноту. Врач поставил диагноз: «Острый холецистит» Новый год и координаты не оставил. После этого, мать врача позвонила ему и рассказала о ситуации. Врачу не хотелось уходить из компании Задача 18,27 Kb. 1 | оқу |
| Принципы диагностики и ведения больных с наиболее распространенными хирургическими заболеваниями в амбулаторных условиях Цель: формирование знаний и умений по общим принципам профилактики, диагностики, лечения наиболее распространенных амбулаторных хирургических заболеваний в практике врача общей практики Методические рекомендации 25,73 Kb. 1 | оқу |
| При современном уровне развития науки и, в частности, медицины только “экстенсивное” приращение знания нельзя признать удовлетворительным. Становится все более очевидной недостаточность традиционных методов обучения врача Описание синдрома заканчивается указанием основных нозологических единиц, при которых он встречается Учебно-методическое пособие 1,05 Mb. 124 | оқу |