іздеу: ТАПСЫРМАНЫ
 | "Мен" тұжырымдамасының компоненті: D. Эмоциялық,әлеуметтік Көпіршелер”-бұл A. Оқушыға жада бойынша қолдау көрсеті, орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беретін мұғалімдер ұсынатын метафора 40,95 Kb.  15 | оқу |
| "Мен" тұжырымдамасының компоненті: D. Эмоциялық,әлеуметтік Көпіршелер”-бұл A. Оқушыға жада бойынша қолдау көрсеті, орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беретін мұғалімдер ұсынатын метафора 40,95 Kb. 15 | оқу |
| Тіл-болмыс айнасы Мақсаты: Оқушылардың өз тіліне деген сүйіспеншілігін арттыра отырып, қазақ тілінде таза сөйлеуге, сөздің мағынасын түсініп тапсырманы дұрыс орындауға баулу Сабақ 22,33 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Лабиринттен шығуды табу. Сабақтың оқу мақсаттары Слайдтан берілген сұрақтарға жауап беру арқылы, топпен тапсырманы орвндау керек Сабақ 1,38 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қоғам ерекше құбылыс Сабақтың мақсаты Оқушылар оқулық мәтінін пайдаланып, тапсырманы алдымен жеке, одан кейін топта орындайды Сабақ 36 Kb. 1 | оқу |
| Жеке оқу жоспары (тапсырманы орындауға арналған үлгі) Оқушының қызығушылығы мен қабілеті: Шығармашылық қабілеті бар, яғни сурет салғанды ұнатады 28,74 Kb. 5 | оқу |
 | Тәрбие әдістерін ғалымдардың жіктеуі бойынша анықтау Тәрбие құралдары Тапсырманы Сюжетті кесте мен қос жазба күнделігі әдістері арқылы орындау 28,5 Kb. 1 | оқу |
| Сындарлылық теориясына негізделген оқытудың мақ саттарын дүниетану және жаратылыстану пәндерінде қолдану Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау: Бір сабақты мысал ретінде сындарлы оқыту әдістерін қолдана отырып көрсету Сындарлылық теориясына негізделген оқытудың мақсаттарын дүниетану және жаратылыстану пәндерінде қолдану. Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау: Бір сабақты мысал ретінде сындарлы оқыту әдістерін қолдана отырып көрсету Сабақ 26,25 Kb. 11 | оқу |
| 1 Тапсырма. Жаңа мәліметтер базасын құру. Бағдарламамен танысу. Тапсырманы орындау технологиясы Бастау – Барлық бағдарламалар- mocrosoft Office ms access 2007 командасын орындап бағдарламаны іске қосамыз 0,61 Mb. 1 | оқу |
| Үйге берілген тапсырманы тексеру: Жұлдызшаның орнында қалып қойған санды немесе әріпті тап Математикалық эстафета: Екі топтан оқушылар шығып есепті жалғастырып шығарып жарысады 56,8 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ақпаратты сығу. Мұрағаттау программалары Мұғалімнің аты-жөні Тақырыптың негізгі мазмұнын табуды үйренеді, ой өрісін дамыту арқылы тапсырманы топпен жұмыс істеуге дағдыланады Сабақ 62,14 Kb. 1 | оқу |
| Python бағдарламау тілінен Тест Құрамына айланысты алгоритмде неше түрге бөлінеді? А 3 Белгілі бір тапсырманы орындайтын және бағдарламаның басқа бөліктерінде қайталап қолдануға болатыникод болгы? Құрамы 18,22 Kb. 1 | оқу |
 | Windows басқару элементтері Жұмыс үстелін компьютерде немесе оның суретін оқулықтан көруге болады. Тапсырманы тақырыпты меңгеруді тексеру үшін қолдануға болады 13,57 Kb. 1 | оқу |
| Windows басқару элементтері Жұмыс үстелін компьютерде немесе оның суретін оқулықтан көруге болады. Тапсырманы тақырыпты меңгеруді тексеру үшін қолдануға болады 13,51 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ 42 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Топтық жиынтық Тапсырманы орындау барысында жарақат алуды азайтуды біледі, қауіпсіздік ережесін сақтайды Сабақ 63,5 Kb. 5 | оқу |