Сабақтың тақырыбы: Ақпаратты сығу. Мұрағаттау программалары Мұғалімнің аты-жөні



Дата23.08.2017
өлшемі62,14 Kb.
түріСабақ
Тексерілді ДОІЖО


Сабақтың тақырыбы: Ақпаратты сығу. Мұрағаттау программалары

Мұғалімнің аты-жөні: Музафаров М

Күні: Күні: 08.11.2016 ж

СЫНЫП: 6А

үйірме


Қатысқан оқушылар саны:


Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары:

Тақырыптың негізгі мазмұнын табуды үйренеді, ой өрісін дамыту арқылы тапсырманы топпен жұмыс істеуге дағдыланады

Сабақтан күтілетін нәтиже:

1-деңгей (білу, түсіну):

Оқушылардың барлығы орындай алады: Тақырыптың негізгі мазмұнын айтады

2-деңгей

(қолдану, талдау):



Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Тақырыптың негізгі мазмұнын табуды үйренеді,

3-деңгей

(жинақтау, бағалау):



Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады: ой өрісін дамыту арқылы тапсырманы топпен жұмыс істеуге дағдыланады.

Тілдік мақсат:

WinZip, Winrar

Ресурстар:

Оқулықпен жұмыс, қосымша мәліметтер, электронды оқулық

Пәнаралық байланыс:

Математика,

Алдыңғы оқу:

Ақпаратты қорғау. Вирусқа қарсы программалар

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Сабақ барысы және

жоспарланған уақыт

Берілетін тапсырмалар және қолданылатын әдістер

Тәсілі : жеке, жұппен, топпен



Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері

ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ

3 минут

Психологиялқ ахуал қалыптастыру. Көңіл – күйін анықтау. Тақтаға «Көңіл-күй » плакатын іліп, оқушылар ға өз көңіл –күйлерін білдіру тапсыры лады.Сабақтың аяғына дейін көңіл-күйлерін көтеріңкі деңгейде ұстау керектігі тапсырылады.




ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН СҰРАУ

5 минут

1-деңгей (білу, түсіну):

(Қажеттілігіне қарай әдіс қолдануға болады)

Ақпаратты қорғау дегеніміз не?

Ақпартты қорғаудың түрлері ата?

Ақпаратты қалай зерттейміз ?



Дұрыс жауаптарға 1 балл қойылады.

2-деңгей

(қолдану, талдау):



Вирус дегеніміз не

Вирусқа қарсыұандай программалар бар?



Дұрыс жауаптарға 2 балл қойылады.

3-деңгей

(жинақтау, бағалау):



Вирусты жою қалай орындалады?

Ақпаратты жоятын вирусты атьа?

Вирустық программаларды ата ?


Дұрыс жауаптарға 3 балл қойылады.

ЖАҢА САБАҚ

12 минут


(Қажеттілігіне қарай әдіс қолдануға болады)

(Жаңа сабаққа дайындықпен келген оқушының қорғауын ұйымдастыру);

«Ақпаратты қорғау » тақырыбы на ассоциациялық карта жасауды топтарға тапсырады. Ақпаратты қорғау түрлерін қалай түсінесіңдер ? Осы сұраққа жауап іздеңдер. «Түртіп алу» әдісін пайдаланып, жұппен, топпен талқылап, «Ақпаратты сығу. Мұрағаттау программалары» тақырыбына постер жасауды сұрайды. Уақытты дұрыс пайдалануды тапсырады.






САБАҚТЫ БЕКІТУ

15 минут

1-деңгей (білу, түсіну):

(Қажеттілігіне қарай әдіс қолдануға болады)

Жаңа материалдағы білімді түсінді.




Жұптық жұмыс.

Дұрыс жауаптарға 1 балл қойылады.



2-деңгей

(қолдану, талдау):



Мұрағаттау бағдарламаларын біледі, қолдана алады.



Дұрыс жауаптарға 2 балл қойылады.

3-деңгей

(жинақтау, бағалау):



Мұрағаттау бағдарламаларымен жұмыс жасайды, ақпаратты сыға алады.

Дұрыс жауаптарға 3 балл қойылады.

ҮЙГЕ ТАПСЫРМА

5 минут

1-деңгей (білу, түсіну):

(Оқушыларға келесі сабаққа шолу жасату) Ақпаратты сығу туралы жалпы түсінік дайындау.

Тапсырманы орындағанға «3» баға қойылады.

2-деңгей

(қолдану, талдау):



Мұрағаттау бағдарламаларымен көмегімен атқарылатын іс-әрекет түрлерін білу.

Тапсырманы орындағанға «4» баға қойылады.

3-деңгей (Шығармашылыққа, ғылыми зерттеушілікке бағытталған тапсырмалар)

Мұрағаттау бағдарламаларымен ақпаратты сығу және оны көрсету. Қосымша материалдар дайындап келу.

Тапсырманы орындағанға «5» баға қойылады.

БАҒАЛАУ


3-5 балл жинаған оқушыларға «3» баға қойылады.

6-8 балл жинаған оқушыларға «4» баға қойылады.



9-12 балл жинаған оқушыларға «5» баға қойылады.




КЕРІ БАЙЛАНЫС


Оқушылар сабақ туралы пікірлерін стикерге жазып жапсырады. Сабақтан соң оқушылар сабақтан алған әсерлерін интервью толтыру арқылы білдіреді.






Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?





Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?




Келесі сабақта өз жоспарыңызға қандай өзгерістер енгізген болар едіңіз?






Тәлімгер:
Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет