![Гальванизация методики и техника проведения](/i/docx32.png) | Гальванизация методики и техника проведения Электроды фиксируют на теле при помощи эластичного резинового бинта или мешочка с песком 28,66 Kb. 13 | оқу |
![*оказание помощи в чрезвычайных и неотложных ситуациях *1*20](/i/docx32.png) | *оказание помощи в чрезвычайных и неотложных ситуациях *1*20 Препарат выбора для купирования болевого синдрома при остром коронарном синдроме 104,94 Kb. 3 | оқу |
![Современное состояние онкологии, проблемы и перспективы развития](/i/doc32.png) | Современное состояние онкологии, проблемы и перспективы развития Организация онкологической помощи. Предраковые заболевания. Основные принципы диагностики и лечения Задача 0,58 Mb. 82 | оқу |
![Устройства компьютера](/i/docx32.png) | Устройства компьютера Формирование академической честности при помощи кумулятивной беседы во время обсуждения и уважения идей и мыслей других людей Урок 146,3 Kb. 3 | оқу |
![Алгоритм оказания экстренной медицинской помощи](/i/pdf32.png) | Алгоритм оказания экстренной медицинской помощи Вы врач своей специальности. Медицинский/ая брат/сестра вызвал/а вас на помощь. Перед Вами 0,95 Mb. 9 | оқу |
![Короткие ответы](/i/doc32.png) | Короткие ответы Перечислите особенности организации оказания медицинской помощи сельскому населению, дайте характеристику им, назовите, чем они обусловлены? 36 Kb. 1 | оқу |
![Организация лечебно-профилактической помощи детям с жкт патологией](/i/pdf32.png) | Организация лечебно-профилактической помощи детям с жкт патологией Кожные покровы и видимые слизистые чистые, серовато-зеленоватый, бледный оттенок Задача 134,27 Kb. 1 | оқу |
![Сор 3 «Человек и истрия»](/i/docx32.png) | Сор 3 «Человек и истрия» Прослушайте текст во второй раз, сформулируйте основную мысль текста при помощи ключевых слов и словосочетаний 20,95 Kb. 2 | оқу |
![Кафедра травматологии с курсом медицины катастроф](/i/pdf32.png) | Кафедра травматологии с курсом медицины катастроф Занятие №1. История развития. Организация ортопедической помощи детям в России. Осмотр ортопедического больного 220 Kb. 7 | оқу |
![Внеклассное мероприятие по английскому языку «Polyglot»](/i/docx32.png) | Внеклассное мероприятие по английскому языку «Polyglot» Образовательная – повторить пройденный учебный материал в неформальной обстановке при помощи игр и конкурсов Внеклассное мероприятие 22,02 Kb. 2 | оқу |
![Тест для подготовки в магистратуру Введение в педагогическую профессию](/i/docx32.png) | Тест для подготовки в магистратуру Введение в педагогическую профессию Форма профессиональной ориентаций, предполагающая оказание помощи учащимся в выборе профессии 14,89 Kb. 1 | оқу |
![Алгоритмы оказания скорой медицинской помощи вне медицинской организации](/i/pdf32.png) | Алгоритмы оказания скорой медицинской помощи вне медицинской организации 1,66 Mb. 212 | оқу |
![Неотложная медицина в педиатрии и неонатологии](/i/docx32.png) | Неотложная медицина в педиатрии и неонатологии В приемное отделение машиной скорой помощи доставлен пострадавший после падения с высоты ребенок в состоянии комы 4,59 Mb. 4 | оқу |
![Тесты по теме: «Организация акушерско-гинекологической помощи»](/i/doc32.png) | Тесты по теме: «Организация акушерско-гинекологической помощи» Современная ситуация по показателям материнской смертности во всех регионах мира по данным воз (2011г.) Тесты 130 Kb. 1 | оқу |
![Оказание медицинской помощи (догоспитальной) при анафилактическом шоке](/i/docx32.png) | Оказание медицинской помощи (догоспитальной) при анафилактическом шоке После стабилизации гемодинамики ввести антигистаминные (десенсибилизирующие) лекарственные средства: раствор хлоропирамина 2 1-2 мл 70 Kb. 1 | оқу |