іздеу: Класс
Қысқа қашықтыққа жататын жүгірудің класстикалық түрлері?- «Келісемін» «Бекітемін»
Астық дақылдарының 1 және 2 топ классификациясы.Дәні және масағы бойынша ерекше белгілері
- Кешенді емтиханға арналған сұРАҚтар топырақтану топырақ профилі, оның құрылысы және морфологиялық белгілері
Тауарларды уақытша кедендік декларациялау
- Тауарларды кеден одағының кедендік шекарасы арқылы өткізу туралы негізгі ережелер тауарларды Кеден одағының кедендік шекарасы арқылы өткізу
Сапа көрсеткіштерінің номенклатурасы
- Кіріспе. Пәннің мақсаты мен негізгі мәселелері «Квалиметрлеу»
Массивтік класс әдістері
- JavaScript массивтер. JavaScript массивінің әдістері
 | Календарно-тематическое планирование по предмету «Русский язык и литература» в 11 классе на 2020-2021 учебный год Класс 11 Планирование составлено на основе типовой учебной программы по учебному предмету «Русский язык и литература» для 10-11 классов уровня основного среднего образования Календарно-тематическое планирование 41,31 Kb.  2 | оқу |
| 5 класс Ф. И. Чтение Прочитайте текст, выполните задания Каждый человек любит и ценит свой дом и свою семью. Ведь дом считается собственной крепостью, где можно укрыться от любых жизненных невзгод, а люди, которые в нем живут, которые всегда поймут и поддержат в трудную минуту это и есть семья 480,28 Kb. 1 | оқу |
 | Әдебиеттік оқу Дияшова Гүлмира Хамзақызы Бастауыш класс мұғалімі Байғанин орта мектебі Ақтөбе облысы,Байғанин ауданы,Жарлы ауылы Тақырыбы Мақсаты : Абай Құнанбаевтың өмірі,оның шығармалары туралы білімін кеңейту.”Қыс” туралы өлеңнің мазмұны мен идеясын ашу. Оқушылардың таным мүмкіндіктерін анықтау Сабақ 23,68 Kb. 1 | оқу |
| Класс соч задания суммативного оценивания за четверть Слушание Слово двадцать пятое. Учись русской грамоте Задания: Какие наклонности в людях развивают межродовые раздоры и скудость достатков? Какие аргументы Абай приводит в пользу того, что дети должны обучаться русской грамоте? 94,44 Kb. 4 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» класс Чтение Задание. Прочитайте текст, выполните задания к тексту Для нас стало, довольно, обыденным смотреть последние новости по любимому телеканалу, узнавать счёт футбольного матча на спортивном сайте через Интернет, слушать прогноз погоды на день на волнах полюбившейся fm – радиостанции 94,39 Kb. 3 | оқу |
| АӘД пәнінің мұғалімі: Байсанов Қ. Т талапкер 2015/16 о/ж Әскери-патриоттық клуб жұмысын жоспарлау және ұйымдастыру түрлері Мектеп қабырғасында әскери-патриоттық тәрбие беру тек қана 10-11 кластарда жүргізілетін АӘД сабағында ғана емес, барлық класс оқушыларына сабақтан тыс өткізілетін іс-шаралар арқылы да беріледі 139,44 Kb. 1 | оқу |
| План-конспект урока по физической культуре в классе раздел «Легкая атлетика». Класс: «А» Тема: Высокий старт. Раздел учебной программы: лёгкая атлетика. Тип урока: образовательно-обучающий Опорную ногу ставить на переднюю часть стопы, полностью выпрямленную во всех суставах, бедро поднимать до горизонтали План-конспект 17,12 Kb. 4 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Вода – источник жизни» класс вариант Чтение Задание Что такое вода? Эти пары накапливаются в атмосфере, перемещаются по всей поверхности Земли и возвращаются в почву в виде осадков – дождя, града, снега и росы. Другая часть остается внутри почвы, давая соки жизни всем растениями 18,94 Kb. 2 | оқу |
| Класс: 4 урок 44 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема Золотой дождь Когда начинается листопад? Что происходит с листьями на деревьях? Какие они, листья? Как они летят? На что или на кого они похожи? С чем можно сравнить листопад? Запишите отвёты в тетрадь Урок 31,5 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілі бойынша 4 «А» класс оқушыларына арналған Мұғалімі: Мусаев Азамат Айбекұлы 2016-2017 оқу жылы Білімділігі: Оқушылардың сөйлеу мәдениеті туралы алған білімдерін жетілдіру. Оқу танымдық бағдарлы құзыреттілігін арттыру мақсатында ситуациялық сұрақ, дидактикалық ойындарды оқушыларға ұсыну. Мәтінді дұрыс оқып, әдемі жаза білуге үйрету 3,18 Mb. 12 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания (3 класс) Природа- это все то, что нас окружает и радует глаз. Сегодня условно природу можно разделить живую и неживую. Что относится к неживой природе? Это камни, природные явления, планеты и звезды. Химики, физики, геологи изучают неживую природу 0,96 Mb. 25 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания (3 класс) Природа- это все то, что нас окружает и радует глаз. Сегодня условно природу можно разделить живую и неживую. Что относится к неживой природе? Это камни, природные явления, планеты и звезды. Химики, физики, геологи изучают неживую природу 0,95 Mb. 23 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания (3 класс) Природа- это все то, что нас окружает и радует глаз. Сегодня условно природу можно разделить живую и неживую. Что относится к неживой природе? Это камни, природные явления, планеты и звезды. Химики, физики, геологи изучают неживую природу 0,87 Mb. 23 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания (3 класс) Природа- это все то, что нас окружает и радует глаз. Сегодня условно природу можно разделить живую и неживую. Что относится к неживой природе? Это камни, природные явления, планеты и звезды. Химики, физики, геологи изучают неживую природу 0,9 Mb. 17 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания (3 класс) Природа- это все то, что нас окружает и радует глаз. Сегодня условно природу можно разделить живую и неживую. Что относится к неживой природе? Это камни, природные явления, планеты и звезды. Химики, физики, геологи изучают неживую природу 0,94 Mb. 23 | оқу |