іздеу: теориясын
 | Шешендік өнердің тарихы Халық көп жиылған ортада әсерлі сөз сөйлеуді қайраткерге тән құндылық ретінде таныған гректер сөз салмағының бағасын білумен қатар, шешендіктану ғылымын білім беру көзіне айналдырып, жүйелі теориясын жасап шығарған ел ретінде танылды 13,61 Kb.  1 | оқу |
 | 1. Ғалам эволюциясы жайлы қазіргі заман ғылымының негізін 1916 жылы салыстырмалылық теориясын ойлап тапқан Альберт Эйнштейн салып кеткен Сол себепті Эйнштейн ғаламды бірбіріне сығылуынан сақтайтын, әлдебір антигравитациялық” өрісті ойлап табуға мәжбүр болып, теңдеуін осы өріспен толықтырды 35,48 Kb. 1 | оқу |
| Ақтөбе,2021 жыл Педагогикалық процесс мұғалім іс-әрекетінің обьектісі туралы ұғымның қалыптасу тарихы М. А. Данилов “Педагогикалық процесс педагогикалық теорияның обьектісі” деген еңбегінде, ең бастысы, әр түрлі құбылыстарды зерттеу негізінде педагогика теориясын одан әрі жетілдіруі айқындалатынын көрсетті 33,91 Kb. 3 | оқу |
| 1. Теориялық информатика нені зерттемейді? B сандар теориясын Математик Алан Тюринг кейіннен «Тюринг машинасы» Математик Алан Тюринг кейіннен «Тюринг машинасы» деп аталып кеткен компьютердің алғашқы«математикалық моделін» қай жылы жасады? 53,91 Kb. 11 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Идеал газ. Молекула-кинетикалық теорияның негізгі теңдеуі Сабақтың мақсаты Білімділік: Оқушыларды идеал газ ұғымымен таныстыру, молекула-кинетикалық теориясын мағынасын ашып көрсету, мкт-ның негізгі теңдеуін түсіндіру Сабақ 37,33 Kb. 7 | оқу |
 | ПӘннің ОҚУ – Әдістемелік кешені «Тарихи үрдіс және тарихи таным теориясы» Тарихи үрдіс және тарихи таным теориясын оқыған кезде студент ежелгі дүниеден бастап Еуропаның тарих ғылымының генезисін және одан ары қарайғы дамуын көре алады 181 Kb. 1 | оқу |
| ПӘннің ОҚУ – Әдістемелік кешені «Тарихи үрдіс және тарихи таным теориясы» Тарихи үрдіс және тарихи таным теориясын оқыған кезде студент ежелгі дүниеден бастап Еуропаның тарих ғылымының генезисін және одан ары қарайғы дамуын көре алады 209,23 Kb. 1 | оқу |
 | Әлеуметтік шиеленіс түсінігі Олар «әлеуметтік өзара ықпалдасу теориясын» негіздеді. Бұл теория бойынша шиеленіс еркін бәсеке, бейімделу ассимиляция, әлеуметтік өзара ықпалдасудың түрлері ретінде қарастырылған. Әлеуметтану шиеленісі әлеуметтану ғылымының құрамында өз алдына жеке бағыт ретінде Презентация 0,73 Mb. 1 | оқу |
| Лекция 11 Мұғалім тұлғасының интегралдық сипаттамалары: кәсіби педагогикалық өзіндік сана, іс-әрекет пен қарым-қатынастың жеке стилі Педагогикалық шеберлік Педагогикалық шеберлік – ұстаздық талантпен тығыз байланысты. К. Д. Ушинский: «Педагогика теориясын қаншама жетік білгенмен, педагогикалық әдептің қыр – сырын меңгермейінше бұған оның оның қолы жетпейтіндігін» айтады Лекция 25,5 Kb. 7 | оқу |
| Магнит өрісі. Заттардың магниттік қасиеттері Магнит өрісі терминін 1845 ж ағылшын физигі М. Фарадей енгізген. Ол электр өзара әсер сияқты магнит өзара әсер де бірыңғай материялық өріс арқылы беріледі деп санаған. Электр-магниттік өрістің классикалық теориясын Дж 127,58 Kb. 1 | оқу |
| Пәннің мақсаты мен міндеттері Пәннің мақсаты Пәннің мақсаты: Көп жылдық шөптерді өсіру технологиясы пәні өсімдіктер тіршілігін және егіншіліктегі әдістердің теориясын тәжірибеде қолдану арқылы мәдени және табиғи шабындықтар мен жайылымдар құру мен оны тиімді пайдаланудың негізгі мақсаттарының бірі 1,17 Mb. 14 | оқу |
| Білім беру бағдарламасы 1970 жылдың соңына қарай Василий Васильевич Давыдов біртіндеп pob теориясын ауыстырды мәдени-тарихи тұжырымдамасы туралы Хэлперин «қалыптастыру» тұжырымдамасы, оның орнына шешім қабылдады. Осы мерзім жүрегінде нақты өнімдер, алдыңғы ұрпақтың субъектісінің қызметі байқалды адамның әлеуметтік сипаттағы, сатып алу, әзірлеу және шеберлік болып табылады Білім беру бағдарламасы 16,7 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған: Амантай А. М тексерген: Самекбаева Э. М 2021-2022 оқу жылы Жалпы фонетика. Жалпы морфология Дыбыстың жалпы теориясын физиканың “акустика (грекше – “естілу”) саласы қарастырады. Акустикалық тұрғыдан алғанда дыбыс – бұл қандай-да бір дененің қайбір ортада қандай да бір қозғаушы күштің әсерімен жүзеге асатын және есіту арқылы қабылдауға болатын 34,61 Kb. 2 | оқу |
| Мешіттер, шіркеулер, деноминациялар және культтар өз өмірінің мәнін діннен көретін адамдарды өздеріне жұмылдырады. Неге және қалай болатынын анықтау әлеуметтанушылар үшін өте өзекті. Бұл адамдар үшін дін дегеніміз не Функционалистер, діннің қандай әлеуметтік мақсаттарға қызмет ететінін анықтауға тырысса, ал қайшылық теориясын жақтаушылар, қандай жағдайда дін таптық жүйені нығайтады немесе оны түбірімен жояды 14,38 Kb. 1 | оқу |