Лекция 11 Мұғалім тұлғасының интегралдық сипаттамалары: кәсіби педагогикалық өзіндік сана, іс-әрекет пен қарым-қатынастың жеке стилі Педагогикалық шеберлік
жүктеу/скачать 25,5 Kb.
|
заманауи пед псих 10апта
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагогикалық шеберліктің негізі
|
Лекция 11 Мұғалім тұлғасының интегралдық сипаттамалары: кәсіби педагогикалық өзіндік сана, іс-әрекет пен қарым-қатынастың жеке стилі Педагогикалық шеберлік – ұстаздық талантпен тығыз байланысты. К.Д.Ушинский: «Педагогика теориясын қаншама жетік білгенмен, педагогикалық әдептің қыр – сырын меңгермейінше бұған оның оның қолы жетпейтіндігін» айтады. Педагогикалық шеберлік – тек қана мұғалімнің жалпы, жан – жақты және әдістемелік сауаттылығы ғана емес, ол – әр сөзді оқушылырға жеткізе білу, олардың толық қабыл алуы. Ұстаздық шеберлік: 1) мұғалімнің өмірге көзқарасы, оның идеялық нанымды, моральды бойына сіңірген адам екендігі; 2) пәнді жетік білген, ойын толық жеткізетін және оқушылардың бойында әдеп, әдет, дағды сияқты моральдық нормаларды сіңіре білгендігі; 3) оқыту мен тәрбиелеудің әдіс – тәсілдерін меңгерген, білгенін қызықты да, тартымды өткізе алатын, педагогикалық әдеп пен талантын ұштастырған адам ғана шеберлікке ие болады. Педагогикалық шеберлікте педагогикалық техника деп аталатын мәселеге мән беріледі. Мұғалім әр сөзін дұрыс сөйлеп, нық айтуы тиіс, оның жүріс – тұрысы, қозғалысы, отырып – тұруы оқушыларға ерсі болмайтындай дәрежеде болуы керек. Педагогикалық шеберліктің негізі – балалардың өз еркімен дамуына жол ашу, оқу – тәрбие процесінде оқушылармен педагогикалық ынтымақтастықтар жұмыс атқарудың формаларын, әдістерін дамыту, шәкіртке деген қамқорлық пен сүйіспеншілікті арттыру педагогикалық шеберліктерінің басты сипаты болып табылады. Болашақ ұстаздың педагогикалық мамандыққа өзін-өзі бағыттап, жұмысты ұйымдастыруы педагогикалық шеберлік негіздерін білумен шарттас. Бұл саланы зерттеуші ғалымдардың пікірінше педагогикалық шеберлік мынадай жүйелерге бөлінеді: — педагогикалық іс — әрекеттегі гуманистік бағыттылығы; — педагогикалық кәсіби білгірлігі; — педагогикалық іс- әрекеттеке бейімділігі; — педагогикалық техникасы. Бұл аталған педагогикалық шеберлік жүйелері бір-бірімен тығыз байланыста жүзеге асады. Зерттеу жүргізген ғалымдардың пікірінше, педагогикалық шеберлік жөніндегі ғылыми – зерттеу пайымдаулар мыналар: — пеадагогикалық мақсаттылық, бағыттылық; — тәрбие мен білім беру ісінің нәтижелілігі; — әдістерді, құралдарды қолдана білудегі үйлесімділік; — іс — әрекет мазмұнының шығармашылық сипат алуы. Сонымен қатар әлеуметтік – қоғамдық өмірдің жаңаруына байланысты кәсіптік педагогикалық шеберлік деңгейіде дамуы тиіс. Педагогикалық кәсіптік шеберлікті дамыту міндеттер: 1. Педагогикалық білім бірлігі; 2. Педагогикалық кәсіпке бейімділігі; 3. Ситуацияларды меңгеру; 4. Балалардың психологиялық жағдайын меңгеру жүктеу/скачать 25,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|