Қарым-қатынастың либералдық стилінде мұғалім өз бетінше
шешім қабылдаудан бас тартып, жауапкершілікті оқушыларға,
әріптестеріне ысырады. Мұғалім тек оқыту процесімен шектеліп
балалардың тәрбиесіне көп көңіл аудармайды, оқушыларды өз
беттерінше жібереді. Бұлдай қарым-қатынас стилі бойынша
жұмыс істейтін мұғалімдердің сыныбында үлгерім де, тәртіп те
қанағаттанарлықсыз болады. Мұғалім балалар ұжымының дамуына,
жеке оқушылардың даму мәселелеріне немқұрайлы қарайды, қиын
жағдайлардан құтылу үшін қатты талап қоюдан бас тартып ешкандай
белсенділік, шығармашылық танытпайды. Оқушылардың тәрбиесі,
дамуы қадағаланбайды, қарым-қатынас барысында ынтымақтастық,
түсінісушілік болмайды. Мұғалім «Сен тимесең, мен тимеймін»,
«Қалай болса, солай болсын» деген позицияны ұстанады.
Достарыңызбен бөлісу: |
