іздеу: введение
 | Анафилактический шок Анафилактический шок системная генерализованная аллергическая реакция немедленного типа на повторное введение аллергена в результате быстрого массивного иммуноглобулин-е опосредованного выделения медиаторов из тканевых базофилов 0,55 Mb.  8 | оқу |
 | Электронно-оптические приборы общие сведения о приборах ночного видения введение в технику инфракрасных лучей Действия их основано на основе невидимого для глаза инфракрасного излучения, впервые открытого в 1800 году английским ученым Вильямом Гершелем 54,18 Kb. 16 | оқу |
 | Вставить рисунок как внедренный объект из файла Цель: рисование простых графических элементов; ввод Автофигур; введение текста в рамку и выноски; вставлять в текст объекты вспомогательных программ (Clip Gallery, WordArt); форматирование введенных объектов Лабораторная работа 276,5 Kb. 4 | оқу |
| Назначение и возможности инструментальной среды AnyLogic введение имитационное моделирование Моделирование – метод решения задач, при использовании которого исследуемая система заменяется более простым объектом, описывающим реальную систему и называемым моделью 1,01 Mb. 52 | оқу |
 | Лечения рассеянного склероза Парентерально -40 мг/сут внутривенно капельнодалее 8-20 мг/сут в течение дней, далее внутримышечное введение по 4-12 мг 1-3 раза в сутки дня и далее снижение дозы по мг через день с последующей отменой 1,89 Mb. 5 | оқу |
| Лекция введение в курс «Теоретические основы электротехники (тоэ 1)» Пәннің мақсаты бір фазалы синусоидалды және үш фазалы сызықты электр тізбектеріндегі орнатылған процесстерді сапа және сандық жақтарынан зерттеу 0,89 Mb. 40 | оқу |
| Анализ урока русского языка в 6 классе Время между отдельными частями урока было распределено вполне грамотно и рационально: 0 минут на проверку устного домашнего задания, 10 минут на введение нового материала Урок 41,5 Kb. 1 | оқу |
| Урок №, тема урока 1, Введение в курс Робототехника: основы, области применения, виды. Цели обучения Изучение основ робототехники, объяснение, что такое «робот», рассмотрение разновидностей роботов и области их применения Урок 16,66 Kb. 1 | оқу |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Введение в педагогическую профессию» Охватывает такие стороны педагогической деятельности, как планирование, организацию, реализацию и анализ результатов. Опыт исследований в этой области показывает, что наибольшее творчество проявляют учителя опытные Учебно-методический комплекс 240,61 Kb. 35 | оқу |
| Введение в теорию баз данных Бд. Чаще всего под бд понимается поименованная совокупность структурированных данных, относящихся к некоторой предметной области. Однако в этом случае бд весьма трудно отличить от обычной картотеки или архива документов 0,5 Mb. 10 | оқу |
| Тема Введение. Социальная природа игры. Сущность и подходы к изучению игры Понять природу игры, определить ее характерные черты, проанализировать причины возникновения стремились, начиная с ХIХ века многие отечественные и зарубежные исследователи Анализ 58,12 Kb. 1 | оқу |
| Лекция 1 Введение в программирование и ооп Бағдарламалау ғылыми зерттеулерге, бағдарламаны әзірлеу әдістері мен құралдарын (бағдарламаны құруға арналған арнайы құралдар) әзірлеуге және қолдануға бағытталған ғылыми пәндер жиынтығына негізделген 0,73 Mb. 7 | оқу |
| Генотерапия. Введение. Генотерапия Это новая и бурно развивающаяся область, ориентированная на исправление дефектов, вызванных мутациями (изменениями) в структуре днк, поражением ДНК человека вирусами или придания клеткам новых функций 1,16 Mb. 5 | оқу |
| Тема №1: Введение в клиническую нутрициологию. Значение основных нутриентов в питании Рациональное питание питание, обеспечивающее наилучшим образом потребности организма в энергетических, пластических и необходимых, жизненно-важных, биологически активных веществ в конкретных условиях его жизнедеятельности Реферат 274,26 Kb. 69 | оқу |
 | Занятие модуль Основы вирусологии Тема Введение, природа вирусов и их роль в биосфере Вопросы и задания Вирусы ультрамикроорганизмы исключительно малых размеров, которые не имеют клеточного строения, имеют в своем составе только один тип нуклеиновой Занятие 228,49 Kb. 1 | оқу |