| Псходиагностика Ххғ. 20 жылдарында пайда болып алғашқыда медициналық ғылымда (психатрияда: Г. Роршах «Психологиялық диагностика», 1921ж), содан кейінен индивидтің немесе кіші топтың психологиялық күйін анықтауды сипаттайтын психологиялық түсінік ретінде 2,66 Mb. 1 | оқу |
| Бағалау тапсырмаларын жоспарлау және қолдану бағалау деген не? -бағалау не үшін қажет? Содан кейін дәлелдердің негізінде жұмысты бағалау үшін белгіленген критерийлерді пайдалану Сабақ 1,22 Mb. 3 | оқу |
| Сөзжасам тізбектері Сөзжасам 1991 жылы жоғары оқу орындарының оқу жоспарына кіріп, содан бері қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бөлімінің студенттеріне жеке пән ретінде оқытылып келеді 26 Kb. 1 | оқу |
| Саптық тірек, орнында бұрылу Саптық тірек Сабақты бастай отырып, командир саптық тірек қандай жағдайларда қолданылатынын айтады, содан кейін 14,95 Kb. 1 | оқу |
| Жауап парағы Оқу тобы: до-22-21 Аралық бақылау 1 Диваев хатқа түсіріп, 1905 ж жариялаған. Содан бері там-тұмдап жиналып келе жатқанымен, халық жырларының асыл үлгілері әлі де толық хатқа түсе қойған жоқ 26,82 Kb. 2 | оқу |
| 1.«Қазақстанның қазіргі заман тарихы» пәнінің негізгі міндеттері мынада Алаш автономиясы Кеңестік Ресейдің құрамына кіріп, 1936 жылға дейін автономия болған, содан кейін ол Кеңес одағының толық республика ретіндегі мүше болған 28,52 Kb. 2 | оқу |
| Элементтердің сипаттамалық Содан кейін вертикаль сызықша қояды да,сызықшадан соң осы жиын элементтеріне және тек соларға ғана тән қасиетті ғана жазады. Мысалы: 7-ден кіші натурал сандар жиыны а былайша жазылады 6,62 Kb. 1 | оқу |
| №31 орта мектеп Қазақ тілі пәні бойынша Оқушылардың ана тілін сүюге, адамгершілік қасиеттірін қалыптастыру, бабалардан қалған ұлағатты ғибрат сөздерді түсіндіріп, содан үлгі-өнеге алуға баулу Білуге үйренуге деген қызығушылығын арттыру, жарысуға 8,04 Kb. 1 | оқу |
| Факультет: фмен топ: ги-18к 2топ Орындаған Б з. IV ғасырынан бастап ғұндардың бір бөлігі Еділден асып Еуропа жеріне қарай аяқ басты. Содан былайғы 200 жылдың ішінде олар Еуропаның жартысын жаулап алып, өз билігін орнатты 21,52 Kb. 7 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Сүйектердің химиялық құрамы Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Содан кейін оқушылар адам қаңқасының бөліктері мен бұлшық ет құрылымдарын қарастырды. Бұл бөлім сүйек құрылымы мен буындардың әр түріне арналады Сабақ 125,96 Kb. 1 | оқу |
| 1. Ағартушылық философиясы және француз материализмі Англияда, содан соң Францияда, кейінен Германияда феодалдық қоғам идеологиясына қарсы, адамның ақыл-ой бостандығы үшін күресте ағартушылық деп аталатын кең ауқымды философиялық ағым пайда болды 26,65 Kb. 3 | оқу |
| Атқарылған жұмыстар туралы практика кезіндегі күнделікті жазбалар Ең алғашқы күн болғандықтан біз мектеп оқу ісі жөніндегі орынбасарымен таныстық. Ол кісі бізге мектепті және біздің жетекшілерімізді таныстырды. Содан кейін біз сабақтарға қатыстық 0,58 Mb. 1 | оқу |
| Массив түсінігі Ын массив деп атайды. Массивтің типі күрделі болып табылады. Массивтерді бағдарламада қолдану үшін, оларға белгілі бір ат беріледі. Содан соң бағдарламаның var немесе type бөлімінде array қызметші сөзімен сипаттап 19,47 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ әдісі : сто технологиясының әдістері, галереяға саяхат әдісі, топпен жұмыс Содан соң arpanet дамып жетіліп, оны түрлі сала ғалымдары пайдалана бастайды. 1983 жылы бұл атау «Интернет» деген ұғыммен алмастырылды» Сабақ 4,97 Kb. 1 | оқу |
| Использование метода lesson studу в образовательном процессе Содан кейін мұғалім басқа мұғалімдермен талқылауға негізделген сабақ жоспарын қайта жазады. Кейбір жағдайда кездесу циклдары және жоспарды қайта жазу үдерісі бірнеше рет қайталанады 264,35 Kb. 1 | оқу |